【師長情誼 親情之愛】
樂樂喜歡文學創(chuàng)作。上初中后，他偶爾會拿自己寫的小說請語文老師指導，得到語文老師的表揚后，他越來越愛寫，也更喜歡學習語文了；一次上英語課時，樂樂偷偷在下面寫小說，被英語老師發(fā)現(xiàn)，辛苦寫了幾天的手稿被沒收，還被狠狠地批評了一頓，樂樂很生氣……
（1）假如你是樂樂的朋友，你將如何圍繞老師的“表揚”與“批評”勸說他？
疫情期間，為了方便樂樂上網(wǎng)課和提交作業(yè)，媽媽幫他買了一部手機。樂樂學會了在QQ、微信等網(wǎng)絡社交平臺“曬”一些自己的生活和心情，與朋友分享。有一天，媽媽在微信上請求樂樂添加自己為微信好友，樂樂犯難了……
（2）面對媽媽的請求，樂樂為什么會犯難？
（3）愛是需要呵護的，為建設和諧家庭，青少年應該掌握哪些愛的“潤滑劑”？