探究實(shí)踐
學(xué)習(xí)了“做守法的公民”一課后，我們學(xué)校八年級(jí)（1）班準(zhǔn)備開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成相關(guān)任務(wù)。
材料一：八年級(jí)學(xué)生陳某，上下學(xué)經(jīng)常經(jīng)過(guò)一個(gè)紅綠燈路口，明知闖紅燈不對(duì)，每當(dāng)看到別人闖紅燈他也就跟著闖。陳某認(rèn)為，只要路口無(wú)人管就可以闖紅燈。他還認(rèn)為，車(chē)輛少或者沒(méi)有車(chē)時(shí)也可以闖紅燈。
材料二：陳某原本品學(xué)兼優(yōu)，后來(lái)結(jié)識(shí)了幾個(gè)社會(huì)上游手好閑的“朋友”，受其影響，經(jīng)常曠課。后來(lái)更放縱自己并因在學(xué)校偷東西而受到學(xué)校紀(jì)律處分。但他仍不悔改，為了搞到去網(wǎng)吧玩游戲的錢(qián)，到社會(huì)上盜竊財(cái)物，還與兩個(gè)“朋友”攔路搶劫，被人民法院以盜竊罪和搶劫罪判刑。
材料三：陳某在管教人員的教育幫助下，逐漸認(rèn)清了自己走上犯罪道路的軌跡，并決心悔改。后來(lái)，陳某堅(jiān)持學(xué)習(xí)法律，多次到學(xué)?，F(xiàn)身說(shuō)法，用自己的教訓(xùn)啟示警醒學(xué)生。他還成為某校的義務(wù)法治宣講員。
（1）根據(jù)材料一和材料二中陳某的行為，請(qǐng)列舉哪些屬于一般違法行為？哪些屬于犯罪行為？
（2）陳某最終承擔(dān)了相應(yīng)的法律責(zé)任，由此我們可以體會(huì)到法律有怎樣的作用？
（3）陳某現(xiàn)身說(shuō)法，用自己的教訓(xùn)啟示警醒學(xué)生。作為青少年，我們應(yīng)該如何預(yù)防違法犯罪？