閱讀下面文字回答問題。
登“天眼”的老人
馬步升 ①一路有雨，雨不大，一路有風(fēng)，風(fēng)亦不大。這是春雨春風(fēng)，正好不熱不冷。從貴陽出發(fā)，顛簸幾個小時后，到達(dá)中國天眼廣場。先是參觀南仁東紀(jì)念館，一位杰出科學(xué)家的身影，穿行在風(fēng)雨中，跋涉在崇山峻嶺中，震蕩在人們心目中。
②要去觀摩中國天眼了，公告牌介紹得很清楚，從這里到達(dá)中國天眼的位置，共需攀登668級臺階。抬望眼，一道木質(zhì)臺階如天梯，一階階盤旋而上，直達(dá)云霧深處。平地觀山，視角所限，階梯如一塊塊木板，搭在陡坡上，看不出階梯之間的層次。依舊是風(fēng)，依舊是雨，在春雨春風(fēng)中，在綠樹掩映中，映山紅圍繞階梯，掛滿山坡。
③前天，我的腿部肌肉嚴(yán)重拉傷，平地行走已是勉力而行，這么高，這么陡，還有這濕滑的階梯，能夠攀登上去嗎？我心里不僅嘀咕起來。
④吵吵嚷嚷中，一個旅行團(tuán)出現(xiàn)了，全由老年人組成，有男有女?？礃幼樱昙o(jì)最輕的也是古稀之年了。他們在階梯前集合完畢后，女領(lǐng)隊(duì)介紹了階梯的情況，無非是有多高，有多陡，有多濕滑。她建議大家自由選擇，量力而行。畫外音很明白，“在下面看看，不要上去了”。有幾個老人不假思索大聲說：“上！這么遠(yuǎn)的路，專門為看中國天眼而來，干嘛不上？”一些老人互相商量一會兒，表示也要上去。還剩幾個老人，抬頭望幾眼階梯，低頭思量一會兒，畏葸再三，搖搖頭，擺擺手，顯然是放棄了。
⑤這時，率先表示要登山的一位老人往前幾步，站在這幾位老人面前，伸出一根手指，點(diǎn)著他們說：“你，今年才76！你，今年剛滿80！你，在我面前，還是個小毛頭，才71，我都86了！千里迢迢來是為什么？這個團(tuán)隊(duì)我年齡最大，我落下過一場活動嗎？”
⑥所有的老人幾乎同時愣了一下，然后互相看看，好似集體犯了錯誤。一位老人舉起一只拳頭，喊了一聲：“上，都上，不到天眼非好漢！”一位滿頭白發(fā)的老太太回頭嗔道：“什么時候都改不了你那‘大男子主義’。別忘了，不管出門還是在家，都是我在照顧你！”剛才說話的老人馬上改口高喊：“不到天眼非好女！”這對老夫老妻的幽默引來大家一片笑聲。說話間，老人們開始登山了，那個自稱年紀(jì)最大的老人，健步走在最前面。
⑦我想看看老人們到底能否爬上山頭。俗話說，老者不以筋骨為能，八十黃忠不服老，讓無數(shù)垂暮之人心生豪情。但不服老，只是態(tài)度，身體情況還是得實(shí)事求是，爬高爭勝，畢竟是一樁體力活兒。起初，我跟在老人后面，上到大約200個臺階的平臺時，大多數(shù)老人開始休息。剛才他們在決定上山與否時，我也在場，一路上，他們不時瞥我一眼。我估計(jì)他們要到此為止了，怕他們難堪，便甩開他們先往上走。
⑧臺階確實(shí)陡峻而濕滑，一腳踩上去，必須踏穩(wěn)了再舉步。爬到后來，每上一階，都要舉全身之力。漫山的青松翠柏環(huán)繞，細(xì)雨打在樹梢，如曠野遙遠(yuǎn)的軟儂私語；輕的風(fēng)，細(xì)的雨，呵護(hù)著野花野草；最是那映山紅，花枝輕柔，花朵潮紅，似乎懂得自己正是人們心儀的美麗。被夾持在樹木花草間的木質(zhì)臺階，好似恢復(fù)了生命，風(fēng)雨中，在腳下發(fā)出咿咿呀呀的聲音。時而傳來人語，在風(fēng)雨草木的過濾下，續(xù)續(xù)斷斷。到了500級平臺，前后望去，此時此地唯我一人。切莫急，趁著這個空當(dāng)，緩一緩，恢復(fù)體力，看天看地看花草，俯仰之間，體味一番天高地闊，清洗一下心中塵埃。
⑨不一會兒，腳下人聲漸近，低頭看，幾位老人已到眼前，而走在最前面的依舊是那位自稱最年長者。他氣喘吁吁，邊走邊回頭招呼同伴，而腳下看起來卻相當(dāng)輕捷。他朝我微微一笑，我也回以微笑。我知道他們要在此處休息，便離座而去。
⑩終于爬上了制高點(diǎn)。天上云霧繚繞，有籃球場那么大的一塊藍(lán)天剛從云霧中露出來，又迅速隱入云霧中。低頭，一只巨大的“鍋”鑲嵌在更大的山坳中——這就是中國天眼啊，中國科學(xué)家的驚世杰作！所有的人都在低頭觀摩，舉著各式照相機(jī)、手機(jī)，所有的人都在想辦法使自己能與中國天眼同框。我一邊欣賞著這科學(xué)家的杰作，一邊想，那些老人能否到達(dá)制高點(diǎn)？究竟有幾個人能夠到達(dá)目的地？幾乎是前后腳，一些老人已經(jīng)上來了，率先到達(dá)的竟然又是那位自稱年紀(jì)最長者！
?說實(shí)話，我心下有些愧怍，憑什么懷疑那些老人的體力？人老了，體力固然是要下降的，但除了體力，驅(qū)動人的內(nèi)核卻是熱情和毅力，也從來都是熱情和毅力。今天游人眾多，許多年輕人止步山下，或半途而返，最終爬上山頂?shù)拇蠖嗍侵欣夏耆?。那些老者看起來精力更旺盛，比他們年輕一些的人，爬上來了，看一看天眼，心事已了，便要返回了。也許，因?yàn)槟晔乱迅?，出來一趟不容易，老人們興致便格外高。他們在中國天眼前歡呼雀躍，轉(zhuǎn)著圈兒從不同角度觀摩，興致勃勃，樂此不疲。他們觀看著，游玩著，也不忘盛贊這盛世輝煌。他們都是經(jīng)歷過無數(shù)世事風(fēng)云的人，他們有著漫長的縱向比較經(jīng)驗(yàn)，他們更能體察到中國天眼后面所蘊(yùn)藏的微言大義。
（選自《人民日報(bào)海外版》2019.11.09，有刪改）（1）文章以“登天眼”為線索展開敘述，理清文脈，在空格處依序填寫相應(yīng)的內(nèi)容。
山下遇老人→長者勸登山→A 怕老人難堪人怕老人難堪人→回之以微笑→B 為懷疑愧作為懷疑愧作
（2）按要求賞析下列句子。
①有幾個老人不假思索大聲說：“上！這么遠(yuǎn)的路，專門為看中國天眼而來，干嘛不上？”（加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）
②漫山的青松翠柏環(huán)繞，細(xì)雨打在樹梢，如曠野遙遠(yuǎn)的軟儂私語。（從修辭手法角度）
（3）結(jié)合語境，請說說你對文中第?段畫線句子的理解。
（4）第?段中寫道“說實(shí)話，我心下有些愧怍”，此時作者的心理活動是怎樣的？請?jiān)囍运目谖菍懗鰜怼?/h1>
【答案】怕老人難堪人；為懷疑愧作
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：25引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面文字，回答問題。
母親和我的書
梁曉聲 ①我忘不了我的小說第一次被印成鉛字那份兒喜悅，我日夜祈禱的就是這回事兒。避開人，我躲在一個地方哭了，那一時刻我最想我的母親……
②一九六三年，我上小學(xué)五年級。已經(jīng)有了三十多本小人書。買糧、煤回來，我總能得到幾毛錢。這幾毛錢加上母親平日給我的一些鋼蹦兒，漸漸積攢到一元多，就去買小人書。母親從不反對我買小人書。
③我還經(jīng)常出租小人書。有一次火車站派出所一位年輕的警察，沒收了我全部的小人書，說我影響了站內(nèi)秩序。我一回到家就嚎啕大哭。我那種可憐的樣子，使母親為之動容。于是她帶我去討還我的小人書。
④“不給!出去!出去!”車站派出所年輕的警察粗魯?shù)貙⒛赣H和我從派出所推出來。母親對他說：“不給，我就坐臺階上不走?！彼f：“誰管你!”砰地將門關(guān)上了?！皨專蹅冏甙?。我不要了……”我仰起臉望著母親，心里一陣難過。親眼見母親因自己而被人呵斥，還有什么事比這更令一個兒子內(nèi)疚的？“不走，媽一定給你要回來!”母親說著，就在臺階上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，始終用一條手臂摟著我。我覺得母親似乎一動也沒動過，仿佛被一種持久的意念定在那兒了。我想我不能再對母親說：“媽，我們回家吧!”那意味著我失去的是三十幾本小人書。而母親失去的是一個十分自尊的女人的尊嚴(yán)。
⑤天漸漸黑了，“給你們吧……”年輕警察將我的小人書連同書包扔在我懷里。母親終于拉著我起身，昂然走下臺階?！罢咀?”年輕警察跑下了臺階。向我們走來。母親則將我扯近她身旁。像剛才坐在臺階上一樣，又用一條手臂接著我。年輕警察攔住一輛汽車，以不容違抗的語氣對司機(jī)大聲說：“把那個女人和孩子送回家去。要一直送到家門口!”
⑥我買的第一本長篇小說是《青年近衛(wèi)軍》，要一元多錢。我還從來沒有向母親一次要過這么多錢。但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄，無精打采。
⑦在自己對自己的慫恿之下，我到母親的工廠向母親要錢。那是我第一次到母親為我們掙錢的那個地方。我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背彎曲著，頭湊近在縫切機(jī)板上。
⑧“媽……”“媽……”背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了。我的母親。骯臟的毛茸茸的褐色的口罩上方，我熟悉的一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……“你來干什么？”“我……”“有事快說，別耽誤媽干活!”“我……要錢……”“要錢干什么？”“買書……”“多少錢？”“一元五角就行……”母親掏衣兜，掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指數(shù)著。
⑨母親數(shù)完將錢塞在我手心里了，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背。立刻又將頭俯在縫切機(jī)板上了，立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……
⑩那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，我的母親原來是那么瘦小，竟快是一個老女人了!那時刻我努力想回憶起一個年輕的母親的形象，然而竟回憶不起母親她何時年輕過。那一天，我第一次覺得我長大了，應(yīng)該是一個大人了。并因自己十五歲了才意識到自己應(yīng)該是一個大人了而感到羞愧難當(dāng)，無地自容。
?我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……那天我用那一元五毛錢給母親買了一聽水果罐。
?“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的？不是你說買書，媽才舍得給你錢的嗎？”那一天母親教落了我一頓。數(shù)落完了我，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。
?我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。我用那一元五毛錢鄭重地買下了《青年近衛(wèi)軍》，從此，我有了第一本長篇小說。
?_____。
（選文有刪改）（1）通讀全文，根據(jù)提示，在橫線上將文章情節(jié)補(bǔ)充完整。
①“我”積攢零錢買小人書，母親從不反對；
②
③
④“我”給母親買了水果罐頭，母親數(shù)落“我”后又給“我”湊足了買書的錢。
（2）警察對我和母親的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？請結(jié)合上下文，說說警察態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因是什么。
（3）請說說下面句子中加著重號詞語的表達(dá)效果。
母親拉著我起身，昂然走下臺階。
（4）請對選文中加橫線的句子進(jìn)行賞析。
立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……
（5）讀完全文，深深感動之際，請你為文章補(bǔ)充一個簡短的結(jié)尾段與第①段相呼應(yīng)。思考后寫在下面橫線處。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：29引用：4難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
孤獨(dú)的文明
余顯斌
①蒼龍山清秀如眉，值得一游。
②這，是一個朋友說的。那兒，我很少去。一天，有點(diǎn)空閑后，我和妻子帶著飲料，還有食物去了。當(dāng)時是秋天，樹葉黃紅一片，天氣晴好如水。到了地方，果然很美。
③蒼龍山猶如長眉，微微皺起。一座亭子，在眉毛一樣密密麻麻的樹林里，如一顆美人痣一樣，時時隱現(xiàn)。
④我們沿著上山的臺階慢慢走著。一級級臺階，彎彎曲曲，干凈如洗。
⑤到了半山腰時，那兒有個平臺，幾棵松樹挺立著一片青綠，樹下有張石桌，幾張石凳。
⑥幾個年輕人圍著桌子，有的吃著餅干，有的喝著飲料，大聲說笑著，還有的嘰哩嘎啦地繞樹追趕著。我和妻子走累了，擦著額頭的汗，坐在一旁休息，喝起了飲料。
⑦那幾個年輕人吃完餅干，喝完飲料，扯出衛(wèi)生紙仔細(xì)擦了手。接著，一個個手一揚(yáng)，將衛(wèi)生紙無一例外地白花花地扔在地上。我看了，不由得皺皺眉。妻子忙攔著，輕聲道：“別管閑事，和你無關(guān)?！?br /> ⑧我搖搖頭，長嘆了一口氣，沒有說什么。
⑨這時，一個老人拿著個蛇皮袋子慢慢走來，將衛(wèi)生紙小心拾起，仔細(xì)折疊后，放進(jìn)了袋子。一個小伙子見了，大聲道：“老頭，這飲料罐能賣點(diǎn)錢。那點(diǎn)紙，能賣啥？”說完，“哐”的一聲，扔過一個飲料罐。老頭見了，無言拾起，輕輕放入袋中。
⑩接著，又有幾個易拉罐飛來。
?老人沒說什么，只是抬頭望望，再次拾起。
?老人已經(jīng)七十多了，頭發(fā)花白，一臉的皺紋。
?我見了，暗暗同情起老人來，拿了自己和妻子喝過的飲料罐，走了過去，笑著放入他的袋子里。他再次抬起頭，對我微微一笑，算是招呼。然后，扛著袋子悄悄下山去了，消失在陽光里。
?那天，我和妻子盡興而歸。
?幾天后，和朋友再見，談到蒼龍山的潔凈，談到那個可憐的拾破爛的老頭。朋友一愣，告訴我：那是本市環(huán)保局的一個局長，退休后回到小城，一次，去蒼龍山游玩，看到滿山垃圾，一聲嘆息，找個袋子開始撿拾起垃圾來。以后，這就成了他的慣例，每天如此。
?一時，我臉紅了，妻子也臉紅了。原來，蒼龍山的潔凈，蒼龍山的優(yōu)美，不是天然生成的，是一個老人用手一下又一下?lián)焓捌饋淼摹?br />?文明，不是清閑的文字描寫，是一種彎下身子的身體力行。
（1）結(jié)合語境，分析文中畫線句子環(huán)境描寫的作用。
（2）閱讀下面一段話，揣摩加點(diǎn)的詞語表達(dá)了老人怎樣的心理？
我見了，暗暗同情起老人來，拿了自己和妻子喝過的飲料罐，走了過去，笑著放入他的袋子里。他再次抬起頭，對我微微一笑，算是招呼。
（3）說說文中的老人身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：11引用：3難度：0.5 -
3．閱讀下文，完成問題。
大師治學(xué)??①林語堂短暫的執(zhí)教生涯和他漫長的著述生涯比起來，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光來看，林語堂卻足以成為素質(zhì)教育的代言人。
??②林語堂曾經(jīng)在東吳大學(xué)法學(xué)院兼了一年的英文課。這天是林語堂的第一堂課，他帶了一個大包到教室，學(xué)生們還以為這里面裝的都是教學(xué)資料，心想這位擁有哈佛大學(xué)文學(xué)碩士和德國萊比錫大學(xué)語言學(xué)博士文憑的老師果然深不可測。
??③不料，林語堂上了講臺，把包倒過來，往講臺上一倒，只見一堆帶殼花生稀里嘩啦全落在了臺上。林語堂抓起一把花生，分給前面的學(xué)生，并請諸君自便。大家你看我我看你，誰也不敢先動手。林語堂笑道：“吃花生必吃帶殼的，一切味道與風(fēng)趣，全在剝殼。剝殼愈有勁，花生米愈有味道?！彼D了頓，接著說道：“花生米又叫長生果。諸君第一天上課，請吃我的長生果。祝諸君長生不老！以后我上課不點(diǎn)名，愿諸君吃了長生果，更有長性子，不要逃學(xué)，則幸甚幸甚，三生有幸?！?br />??④學(xué)生們聞言哄堂大笑。林語堂趁機(jī)招呼學(xué)生：“請吃！請吃！”課堂里立即響起了一片剝花生殼的聲音。等到花生吃完，林語堂隨即宣布下課。
??⑤此后林語堂講課，果然沒有學(xué)生缺課，而且還有很多外來的學(xué)生慕名趕來偷師。
??⑥更絕的是，林語堂所執(zhí)教的課程，竟然從不舉行考試，每到學(xué)期最后一節(jié)課的時候，林語堂便端坐在講臺上，隨手撿起學(xué)生的花名冊一一唱名，念到名字的學(xué)生依次站起來。這時，林語堂便如相面先生一般，細(xì)細(xì)把這個學(xué)生打量一番，然后在成績冊上記上一個分?jǐn)?shù)，這就是該生本學(xué)期的成績了。林語堂“相面打分”的故事堪稱教育界的一大奇聞，并引起了一些老師的模仿。
??⑦林語堂這樣做的直接原因是他對刻板的考試制度的厭惡，他說：“倘使我只在大學(xué)講堂演講，一班56個學(xué)生，多半見面而不知名，少半連面都認(rèn)不得，到了學(xué)期終叫我出10個考題給他們考，而憑這10個考題，定他們及格不及格，打死我我也不肯?！彼€把考試比成大煞風(fēng)景的“煮鶴”，說：“惡性考試藝術(shù)就是煮鶴藝術(shù)，可惜被煮的是我們男女青年?！?/bdo>
??⑧令人稱奇的是，那些被林語堂“相面打分”過的學(xué)生接到自己的成績后個個心服口服，沒有一個人上校長那投訴，而且大家公認(rèn)林語堂相面打下的分?jǐn)?shù)，其公正程度，遠(yuǎn)超過一般以筆試命題計(jì)分的方法。其實(shí)，林語堂記憶力超群，他平時在上課的時候，通過提問、交流等方式早已對每一個學(xué)生知根知底，他的這種相面打分看似及其隨意，實(shí)際上是在了解了每一個學(xué)生的水平之后作出的合理決斷，比起偶然性很大的一次考試反而更顯出其公平。
（1）第①段在文中起什么作用？
（2）本文第③段描寫林語堂，有描寫，還有描寫、描寫。
（3）林語堂“相面打分”公正公平的原因是什么？
（4）第⑦段畫線句浸透著林語堂強(qiáng)烈的情感，極富感染力，請簡要分析是如何表達(dá)的。
（5）閱讀以下林語堂的名言，結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勀阈闹械暮美蠋煈?yīng)該具有怎樣的品質(zhì)？
??一：讓我和草木為友，和封相親，我便已覺得心滿意足。我的靈魂很舒服地在泥土里蠕動，覺得很快樂。
??二：人生不過如此，且行且珍惜，自己永遠(yuǎn)是自己的主角，不要總在別人的戲劇里充當(dāng)著配角。
（6）本冊我們了解了魯迅的老師壽鏡吾先生，海倫?凱勒的老師莎莉文老師，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愀矚g哪個老師？為什么？發(fā)布：2024/12/27 1:0:4組卷：5引用：3難度：0.3
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