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在下列四個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中:
①在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛下的的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開,說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)。
②在探究“聲音傳播的條件”的實(shí)驗(yàn)中,用抽氣機(jī)抽去密閉玻璃罩內(nèi)的空氣,在抽氣過程中電鈴聲越來越小,由此可以推論:聲音不能在真空中傳播。
③在探究“響度大小跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,通過比較鼓面上紙屑彈起的高度來比較鼓面振幅的大小。
④在探究“不同材料的隔聲效果”的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)比較剛好聽見聲音時(shí)距離聲源遠(yuǎn)近來比較材料的隔聲效果,在以上幾個(gè)研究的終例中,第______個(gè)實(shí)驗(yàn)使用的科學(xué)研究方法與其他三個(gè)不同(  )

【考點(diǎn)】物理學(xué)方法的選擇
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:27引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.在做物理實(shí)驗(yàn)時(shí),經(jīng)常需要進(jìn)行反復(fù)多次實(shí)驗(yàn),其中有些是為了減小誤差,有些是為了尋找普遍規(guī)律。下面實(shí)驗(yàn)中是為了尋找普遍規(guī)律的是( ?。?br />①“用刻度尺測(cè)量同一物體長(zhǎng)度“時(shí),多次測(cè)量
    ②“研究光的反射規(guī)律“時(shí),多次改變?nèi)肷浣堑拇笮?br />③“探究聲音的產(chǎn)生條件”時(shí),換用不同聲源,觀察聲源振動(dòng)情況
    ④“探究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí),多次改變點(diǎn)燃的蠟燭到玻璃板的距離

    發(fā)布:2024/11/22 6:0:1組卷:38引用:5難度:0.6
  • 2.在科學(xué)探究時(shí),為了減小誤差或?qū)ふ椅锢硪?guī)律,經(jīng)常需要進(jìn)行反復(fù)多次測(cè)量,如:
    ①“探究電流與電壓關(guān)系”時(shí),多次測(cè)量
    ②“研究杠桿的平衡條件”時(shí),改變動(dòng)力(臂)和阻力(臂),多次測(cè)量
    ③“研究串、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”時(shí),換用不同阻值的定值電阻,多次測(cè)量
    ④“用電壓表和電流表測(cè)定值電阻”時(shí),多次測(cè)量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值
    ⑤“測(cè)量燈泡的額定功率”,多次測(cè)量
    在上述實(shí)驗(yàn)中,屬于多次實(shí)驗(yàn)尋找普遍規(guī)律的有( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/13 18:30:1組卷:84引用:6難度:0.7
  • 3.【探究性學(xué)習(xí)】
    科學(xué)探究的第一個(gè)環(huán)節(jié)是提出問題。本節(jié)探究點(diǎn)撥中指出:“注意從日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)W習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題,并注意準(zhǔn)確表述這些問題,還應(yīng)學(xué)習(xí)尋找問題中的矛盾?!毕旅娴膸讉€(gè)問題,符合探究點(diǎn)撥中的哪一點(diǎn)?
    (1)我們生活在聲音的海洋里。松濤、鳥語、流水潺潺…讓人心曠神怡;轟鳴、嚎叫、電鋸“吱吱”…讓人心煩意亂。你知道聲音是怎樣產(chǎn)生的嗎?聲音又是如何傳到我們耳朵里的呢?
    這是從
    提出問題的。
    (2)學(xué)校即將召開春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。初二(3)班的李老師和本班四位參加4×100m接力賽跑的同學(xué)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行賽前訓(xùn)練。訓(xùn)練了一會(huì)兒,同學(xué)們開始討論:甲、乙兩同學(xué)都認(rèn)為丁同學(xué)跑步途中的速度越來越慢;丁同學(xué)則認(rèn)為甲、乙的觀察都不準(zhǔn)確,他感覺自己跑步的速度是越來越快。李老師看同學(xué)們爭(zhēng)論起來,笑了笑說:“同學(xué)們,從物理學(xué)的角度來看,你們提出了一個(gè)關(guān)于速度是否變化的問題。接下來,大家議一議,你們應(yīng)該如何收集證據(jù),證明自己或別人的看法是否正確”。李老師是
    提出問題的。
    (3)編鐘演奏的樂曲為什么悅耳動(dòng)聽,木棍敲石頭的聲音為什么不好聽?除了響度和音調(diào)的區(qū)別之外,各種聲音還有什么不同呢?這是在
    發(fā)現(xiàn)并提出問題的。
    (4)你能提出一個(gè)探究性的問題嗎?

    發(fā)布:2024/12/7 8:0:1組卷:10引用:1難度:0.5
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