某化學(xué)興趣小組開展有關(guān)燃燒的探究實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)一】如圖1,圖中a、b處放白磷,c、d處放紅磷。(已知白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃)
(1)對(duì)比a、c可得出物質(zhì)燃燒的條件之一為 溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。
(2)能驗(yàn)證可燃物燃燒需要O2的現(xiàn)象是 a處白磷燃燒,b處白磷不能燃燒a處白磷燃燒,b處白磷不能燃燒。
(3)在a~d中,可不做的實(shí)驗(yàn)是 dd(填字母)。
【實(shí)驗(yàn)二】如圖2,將一定量的紅磷、白磷分別浸入80℃水中,紅磷、白磷均不燃燒。打開K1至紅磷露出水面,紅磷仍不燃燒;打開K2至白磷露出水面,白磷燃燒。
(4)寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式 白磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷白磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷。
(5)80℃水的作用是 使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)、隔絕空氣或氧氣使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)、隔絕空氣或氧氣。
【實(shí)驗(yàn)三】如圖3,分別加熱蘸酒精的棉球和蘸水的棉球,觀察到A中棉球上的酒精燃燒,B中棉球上的水不燃燒;繼續(xù)加熱較長(zhǎng)時(shí)間,觀察到B中蘸水的棉球也會(huì)燃燒。
(6)請(qǐng)從燃燒的角度解釋最終B中蘸水的棉球也會(huì)燃燒的原因:棉球是可燃物,加熱較長(zhǎng)時(shí)間后,棉球上的水蒸發(fā),溫度達(dá)到著火點(diǎn),在空氣中就會(huì)燃燒棉球是可燃物,加熱較長(zhǎng)時(shí)間后,棉球上的水蒸發(fā),溫度達(dá)到著火點(diǎn),在空氣中就會(huì)燃燒。
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
【考點(diǎn)】燃燒的條件與滅火原理探究.
【答案】溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);a處白磷燃燒,b處白磷不能燃燒;d;白磷+氧氣五氧化二磷;使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)、隔絕空氣或氧氣;棉球是可燃物,加熱較長(zhǎng)時(shí)間后,棉球上的水蒸發(fā),溫度達(dá)到著火點(diǎn),在空氣中就會(huì)燃燒
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:79引用:1難度:0.3
相似題
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1.用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃。
(1)設(shè)計(jì)B、D的目的是
(2)為了防止失火造成生命財(cái)產(chǎn)的損害,加油站等場(chǎng)所常貼有如圖圖標(biāo),其中表示“禁止吸煙”的是
(3)近期發(fā)生的火災(zāi)和爆炸事件給人們敲響了安全警鐘,下列說法或做法不正確的是
A.對(duì)發(fā)生的火災(zāi),首先要嘗試用水撲滅,同時(shí)考慮其它辦法
B.只要控制好燃燒和爆炸的條件,就能使之為我所用,造福人類
C.加油站、加氣站內(nèi)撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸
D.明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲劑,以免引發(fā)火災(zāi)發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:20引用:1難度:0.5 -
2.某化學(xué)興趣小組用如圖的裝置探究燃燒的條件:
(1)當(dāng)H2O2溶液與MnO2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)向Y型管中擠入H2O2溶液后,觀察到導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,燒杯中的白磷不燃燒,一段時(shí)間后白磷燃燒。此現(xiàn)象說明可燃物燃燒的條件是發(fā)布:2024/12/12 0:0:1組卷:291引用:5難度:0.4 -
3.某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成:
(1)可燃物燃燒的必備條件是
①銅片上的紅磷不燃燒,是因?yàn)?!--BA-->
②燒杯中水的作用一方面
(2)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是
(3)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是發(fā)布:2024/12/24 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5
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