材料一:近年來(lái),校園暴力案件頻發(fā),給學(xué)校正常教學(xué)、工作帶來(lái)不利影響,也給社會(huì)秩序、公共安全和學(xué)生心理造成極大危害。校園暴力事件大多數(shù)發(fā)生于中學(xué)生之間。專家指出,偶發(fā)性是校園暴力的一個(gè)重要特點(diǎn),“日常摩擦”是主要原因。
材料二:九年級(jí)學(xué)生小李(已滿12周歲)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,結(jié)交社會(huì)上的不良朋友,后來(lái)直接輟學(xué),夜不歸宿。輟學(xué)后的小李整天在網(wǎng)吧玩游戲、到歌舞廳唱歌、幫朋友打架。最終因哥們義氣參與群體性打架斗毆,故意傷害致人死亡,被認(rèn)定為故意傷害罪,判處有期徒刑七年。
(1)材料一中“日常摩擦”是學(xué)校暴力事件的主要原因,這提醒我們?cè)谂c同學(xué)交往時(shí)需要注意什么?
(2)小李的故事給予我們哪些警示?
(3)請(qǐng)你結(jié)合小李的故事,起草一份倡議書(shū)提綱,號(hào)召大家抵制不良行為,加強(qiáng)自我防范。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/14 8:0:1組卷:1引用:1難度:0.3
相似題
-
1.遭遇校園欺凌是青少年心中的一道傷疤,折射出很多問(wèn)題,結(jié)合以下漫畫(huà),讓我們一起來(lái)探究如何向校園欺凌說(shuō)不!
【認(rèn)識(shí)欺凌者】(1)結(jié)合圖一說(shuō)說(shuō)校園欺凌違反了哪一種規(guī)則?
【忠告施暴者】(2)請(qǐng)你從法律角度對(duì)圖二中甲同學(xué)的言行提出忠告。
【警醒旁觀者】(3)請(qǐng)你評(píng)析圖二中乙同學(xué)的行為。
【呵護(hù)受暴者】(4)圖二中的丙同學(xué)遭遇欺凌后,回家把情況告訴了父母,父母帶他檢查了身體,之后把甲和丁同學(xué)告上法庭,要求對(duì)方監(jiān)護(hù)人賠償醫(yī)療費(fèi)精神損失費(fèi)等2000元。請(qǐng)問(wèn)這屬于什么訴訟?丙同學(xué)父母的行動(dòng)給我們帶來(lái)什么啟示?發(fā)布:2024/12/27 20:0:1組卷:10引用:2難度:0.9 -
2.如表校園欺凌行為與侵犯受害者的權(quán)利對(duì)應(yīng)正確的是( ?。?br />
選項(xiàng) 行為 侵犯權(quán)利 ① 給同學(xué)取侮辱性綽號(hào) 受教育權(quán) ② 對(duì)同學(xué)拳打腳踢 生命健康權(quán) ③ 敲詐、強(qiáng)索金錢(qián)或物品 財(cái)產(chǎn)權(quán) ④ 將同學(xué)關(guān)押幾個(gè)小時(shí) 人身自由權(quán) 發(fā)布:2024/12/27 23:30:1組卷:3引用:5難度:0.8 -
3.預(yù)防“校園欺凌”離不開(kāi)青少年自我保護(hù)意識(shí)的提高,如遭遇校園欺凌,我們應(yīng)該( )
發(fā)布:2024/12/28 3:30:1組卷:14引用:30難度:0.8