為研究甲、乙兩種不同植物是否會爭奪土壤中的養(yǎng)分，某人設計了四個不同的實驗裝置，如圖所示，各裝置中地下部分都處于相同的盆中，地上部分處于相同的透明的封閉容器中。
（1）為了達到本實驗的目的，應比較裝置①②③④①②③④（選填裝置編號）之間的植物生長差異。
（2）以裝置①、裝置④來進行對照實驗。這樣的實驗設計是不合理不合理（填“合理”或“不合理”）的。請說明具體的理由：地上環(huán)境沒有提供獨立的、相同的生長空間地上環(huán)境沒有提供獨立的、相同的生長空間。
（3）以裝置①③來進行對照實驗，可探究甲、乙兩種植物地上部分是否會爭奪空氣中的資源甲、乙兩種植物地上部分是否會爭奪空氣中的資源。
（4）植物會吸收土壤中的養(yǎng)分，這里的養(yǎng)分指的是水分和無機鹽水分和無機鹽。
【答案】①②③④；不合理；地上環(huán)境沒有提供獨立的、相同的生長空間；甲、乙兩種植物地上部分是否會爭奪空氣中的資源；水分和無機鹽
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：42引用：2難度：0.3
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設計一個探究實驗，幫助張寧同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關鍵是設置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設計一個探究實驗，幫張青同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結論：．
（6）以上實驗成功的關鍵是設置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5