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一塊玻璃值多少錢 ①早晨，四（2）班班主任孔老師一進(jìn)教室，就被同學(xué)們嘰嘰喳喳地圍著報(bào)告：“教室后面朝外的一塊窗戶玻璃破了。”
②“好的，我知道了?！笨桌蠋熣f(shuō)。孩子們便散到了座位上開(kāi)始讀書，像什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。緊靠破窗戶坐的是王小明同學(xué)，他嘟著嘴巴。
③“王小明，不要緊的，快夏天了，窗戶沒(méi)玻璃還涼快點(diǎn)兒呀?！笨桌蠋煱参客跣∶?。
④可是，在上午上最后一節(jié)課的時(shí)候，王小明卻撅起了嘴巴。原來(lái)，有蒼蠅從破窗戶里飛了進(jìn)來(lái)，歇在王小明的書本上，時(shí)而飛來(lái)飛去和他逗趣兒呢。原來(lái)，窗外不遠(yuǎn)處，就是學(xué)校的一個(gè)垃圾堆。
⑤好不容易挨到下午放學(xué)，撅著嘴的王小明回家把這事告訴了媽媽。媽媽立刻安排爸爸的工作：“你拿條煙去一趟孔老師家，讓他明兒把小明的座位換一換?！?br /> ⑥第二天第一節(jié)課，王小明和李飛換了座位。和蒼蠅做一天朋友的李飛下午回家把這事又說(shuō)給了爸爸聽(tīng)，在市財(cái)政局做局長(zhǎng)的爸爸把電話打給了學(xué)校的張校長(zhǎng)，張校長(zhǎng)給孔老師下命令：“把李飛的座位換一換?！?br /> ⑦這樣，第三天時(shí)，李娟坐到了破窗戶旁，李娟哭哭啼啼地跑回家，心疼孫女的爺爺立刻提著兩瓶酒到孔老師家拜訪。
⑧第四天，張平的媽媽買了水果去了趟孔老師家。
⑨第五天，王麗的爸爸挾著“腦白金”上門拜訪孔老師。
??⑩……
???等到第二周的時(shí)候，全班54名學(xué)生竟然有33名家長(zhǎng)用不同方式找了孔老師，希望家里的孩子不要坐在那扇破窗戶旁。
???可是，吳一坐在那地方的時(shí)候，窗戶卻安上了一塊亮透透的玻璃?！笆钦l(shuí)安上去的？”孔老師問(wèn)。
???“是我?；ㄒ辉莿澚藟K玻璃安上的。”吳一輕輕地說(shuō)。
???下午學(xué)校放學(xué)后，孔老師留下四（2）班學(xué)生召開(kāi)“一塊玻璃值多少錢”的主題班會(huì)。同學(xué)們不知孔老師葫蘆里賣的是啥藥，等到孔老師打開(kāi)兩個(gè)大盒子時(shí)才恍然大悟。兩個(gè)大盒子里裝著滿滿的禮品，有煙有酒有水果，每件禮品上寫著一個(gè)學(xué)生的名字。
???“同學(xué)們，一塊玻璃價(jià)值不小哩，這些就是它的價(jià)值。”孔老師指著兩個(gè)大盒子說(shuō)。“換成錢的話，值三千元左右吧，還要加上幾個(gè)當(dāng)官的家長(zhǎng)使用權(quán)力的價(jià)值。可是，它實(shí)際的價(jià)值是多少？請(qǐng)吳一同學(xué)說(shuō)說(shuō)?！?br />???“一元二角?！币粋€(gè)響亮的聲音。
???“一元兩角元只是表面的。我們要知道，一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，不可能不遇到破了玻璃的窗戶的時(shí)候，這時(shí)，不要只靠爸爸媽媽，靠金錢和權(quán)利來(lái)解決。更重要的是靠自己，靠自己有時(shí)真的很簡(jiǎn)單。”孔老師又說(shuō)。
???孔老師按名字將禮品發(fā)給了學(xué)生，同學(xué)們，提著禮品準(zhǔn)備回家后和爸爸媽媽，說(shuō)說(shuō)這塊玻璃值多少錢哩。
（1）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
①嘰嘰喳喳：文中是指同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地向孔老師報(bào)告玻璃破了的事。文中是指同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地向孔老師報(bào)告玻璃破了的事。
②恍然大悟：文中是指同學(xué)們突然明白了老師為什么要開(kāi)這次班會(huì)。文中是指同學(xué)們突然明白了老師為什么要開(kāi)這次班會(huì)。
（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。
本文主要講了四（2）班教室后面一塊玻璃破了，家長(zhǎng)為了不讓自己的孩子靠破窗戶坐，想了各種辦法，最后吳一同學(xué)花了1.2元安上了玻璃，孔老師為此開(kāi)了一次主題班會(huì)。告訴我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到困難，要自己想辦法解決。本文主要講了四（2）班教室后面一塊玻璃破了，家長(zhǎng)為了不讓自己的孩子靠破窗戶坐，想了各種辦法，最后吳一同學(xué)花了1.2元安上了玻璃，孔老師為此開(kāi)了一次主題班會(huì)。告訴我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到困難，要自己想辦法解決。
（3）根據(jù)文章內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的是 DD。
A.撅著嘴的王曉明回家把這件事告訴了媽媽，媽媽立刻帶著煙去了孔老師家。
B．一塊玻璃的實(shí)際價(jià)值是三千元左右。
C．每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)遇到破了玻璃的窗戶的時(shí)候。這時(shí)，要靠爸爸媽媽來(lái)解決。
D．孔老師按名字把禮品發(fā)給學(xué)生，是想讓學(xué)生們明白遇到困難時(shí)要想辦法靠自己解決。
（4）文章第一自然段寫到同學(xué)們嘰嘰喳喳地報(bào)告：“教室后面朝外的一塊窗戶玻璃破了”，這句話在文中有什么作用？
這句話在文中的作用：結(jié)構(gòu)上起到引出下文、點(diǎn)題的作用。內(nèi)容上交代了家長(zhǎng)們給孔老師送禮品的起因。這句話在文中的作用：結(jié)構(gòu)上起到引出下文、點(diǎn)題的作用。內(nèi)容上交代了家長(zhǎng)們給孔老師送禮品的起因。
（5）請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容發(fā)揮想象：當(dāng)吳一得知明天要坐在那個(gè)破窗戶邊時(shí)，他會(huì)怎么想呢？
哎，明天我就得被討厭的蒼蠅騷擾了，怎么辦呢？嗯，有了，我今天放學(xué)就去劃一塊玻璃，明天安上去就可以了。哎，明天我就得被討厭的蒼蠅騷擾了，怎么辦呢？嗯，有了，我今天放學(xué)就去劃一塊玻璃，明天安上去就可以了。
（6）班會(huì)課結(jié)束后，孔老師將禮品發(fā)回給了學(xué)生，這種做法對(duì)嗎？你覺(jué)得孔老師是一個(gè)怎樣的人？
孔老師這種做法是對(duì)的。我覺(jué)得孔老師是一位無(wú)私、不貪財(cái)、有教育智慧的好老師。孔老師這種做法是對(duì)的。我覺(jué)得孔老師是一位無(wú)私、不貪財(cái)、有教育智慧的好老師。
（7）孔老師說(shuō)：“一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，不可能不遇到破了玻璃的窗戶的時(shí)候?！蹦阏J(rèn)為文中“破了玻璃的窗戶”實(shí)際上是指什么？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)在生活中你是怎樣解決“破了玻璃的窗戶”這種情況的。
實(shí)際上是指生活中遇到的困難或麻煩。如：我不喜歡與調(diào)氣包做同桌，我可以利用淘氣包的愛(ài)好與他達(dá)成協(xié)議，幫助或支持他，但是一定得遵守紀(jì)律，這樣豈不一舉兩得。實(shí)際上是指生活中遇到的困難或麻煩。如：我不喜歡與調(diào)氣包做同桌，我可以利用淘氣包的愛(ài)好與他達(dá)成協(xié)議，幫助或支持他，但是一定得遵守紀(jì)律，這樣豈不一舉兩得。
【答案】文中是指同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地向孔老師報(bào)告玻璃破了的事。；文中是指同學(xué)們突然明白了老師為什么要開(kāi)這次班會(huì)。；本文主要講了四（2）班教室后面一塊玻璃破了，家長(zhǎng)為了不讓自己的孩子靠破窗戶坐，想了各種辦法，最后吳一同學(xué)花了1.2元安上了玻璃，孔老師為此開(kāi)了一次主題班會(huì)。告訴我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到困難，要自己想辦法解決。；D；這句話在文中的作用：結(jié)構(gòu)上起到引出下文、點(diǎn)題的作用。內(nèi)容上交代了家長(zhǎng)們給孔老師送禮品的起因。；哎，明天我就得被討厭的蒼蠅騷擾了，怎么辦呢？嗯，有了，我今天放學(xué)就去劃一塊玻璃，明天安上去就可以了。；孔老師這種做法是對(duì)的。我覺(jué)得孔老師是一位無(wú)私、不貪財(cái)、有教育智慧的好老師。；實(shí)際上是指生活中遇到的困難或麻煩。如：我不喜歡與調(diào)氣包做同桌，我可以利用淘氣包的愛(ài)好與他達(dá)成協(xié)議，幫助或支持他，但是一定得遵守紀(jì)律，這樣豈不一舉兩得。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：106引用：4難度：0.9
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1．閱讀樂(lè)園。
優(yōu)雅的清潔工
在老家的縣城，有一位年輕英俊的清潔工，他每天早晨拉著垃圾車經(jīng)過(guò)我家樓下時(shí)，都會(huì)晃動(dòng)他手中的搖鈴。當(dāng)我提著垃圾袋走向他時(shí)，他總是微笑著，在垃圾車旁，優(yōu)雅地做個(gè)“請(qǐng)”的姿勢(shì)，就像在說(shuō)“歡迎光臨”。
他總是打扮得很整潔，甚至?xí)r髦，干干凈凈的，像是在做一件很體面、榮耀、驕傲的事。有一天，我還看見(jiàn)他用掃帚對(duì)準(zhǔn)了地上的一個(gè)煙蒂，擺出打高爾夫的姿勢(shì)，一桿把煙蒂揮入距離二三步遠(yuǎn)的簸箕內(nèi)，還頑皮地對(duì)我扮了個(gè)鬼臉……
我不知道他的名字，只知道他正值青春年華。原先他在省城一家賓館里當(dāng)迎賓先生，后來(lái)因?yàn)槔细覆≈兀慊乩霞艺疹櫜∪?，同時(shí)兼做了一名清潔工。
在與垃圾打交道中，他總能抱著一顆感恩的心，因?yàn)橛惺伦鍪亲钪匾摹１凰麅?yōu)雅□自信□有禮的言行所感動(dòng)□每次倒垃圾時(shí)□我都不忘說(shuō)聲□謝謝□□對(duì)此，他很激動(dòng)。他說(shuō)，自己永遠(yuǎn)不會(huì)看輕自己，但仍然在乎別人的尊重與肯定。他把“勞動(dòng)”兩個(gè)字演繹得尊貴無(wú)比。
一天見(jiàn)他一次，真是三生有幸。因?yàn)?，他不僅幫我們帶走了生活垃圾，也凈化了我們?nèi)諠u蒙塵的內(nèi)心。
（1）從文中找出描寫清潔工外貌的詞語(yǔ)寫下來(lái)
（2）請(qǐng)給文中第4自然段空白處加標(biāo)點(diǎn)。
（3）用“”畫出一句描寫清潔工動(dòng)作的句子。
（4）先判斷下面這個(gè)句子是不是比喻句，再請(qǐng)你寫一個(gè)比喻句。
他總是打扮得很整潔，甚至?xí)r髦，干干凈凈的，像是在做一件很體面、榮耀、驕傲的事。
（5）你覺(jué)得清潔工是一個(gè)怎樣的人？發(fā)布：2025/3/10 18:0:1組卷：90引用：1難度：0.3 -
2．
的巴爾扎克
法國(guó)大作家巴爾扎克一生都勤奮寫作。一把咖啡壺，支持著他一天寫十幾個(gè)小時(shí)的文章。
一次，他寫一部小說(shuō)已經(jīng)寫了一個(gè)通宵，可他還沒(méi)有停筆的念頭，快到中午時(shí)，巴爾扎克累（lěi lèi）得實(shí)在不住了。碰巧，有位朋友拜訪他，巴爾扎克對(duì)他說(shuō)：“我睡一會(huì)兒，請(qǐng)你過(guò)一小時(shí)后叫醒我。記住啊，就1小時(shí)?！迸笥腰c(diǎn)頭答應(yīng)。
一小時(shí)很快就到了。朋友看見(jiàn)巴爾扎克睡得那么香，心想：“他為了擠（jī jǐ）時(shí)間寫作，一點(diǎn)兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺(jué)（jué jiào）吧?！庇谑?，這位朋友沒(méi)有把巴爾扎克叫醒。一會(huì)兒，巴爾扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近兩個(gè)小時(shí)。他馬上生氣了。對(duì)著朋友吼起來(lái)：“你，你，你為什么不叫醒我，你可知道我已經(jīng)了多少時(shí)間嗎？”巴爾扎克沒(méi)等朋友解釋，徑直走到書桌前，頭也不抬地飛快地寫起來(lái)。
被弄得尷尬的那位朋友，望著巴爾扎克奮筆疾書的背（bēi bèi）影，無(wú)奈地?fù)u著頭說(shuō)：“你呀你，真是惜時(shí)如命啊！”
（1）請(qǐng)把短文的題目補(bǔ)充完整。
（2）從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的讀音畫“√”。
（3）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
勤奮拜訪
（4）從下面的四組詞語(yǔ)中選擇一組你認(rèn)為最合適的依次填入文中的橫線上。
①繼續(xù) 支持 耐心 延誤 ②持續(xù) 支持 忍心 耽誤
③持續(xù) 堅(jiān)持 信心 耽誤 ④繼續(xù) 堅(jiān)持 忍心 延誤
（5）你覺(jué)得巴爾扎克是一個(gè)怎樣的人？
（6）這篇短文主要寫了一件什么事？
（7）請(qǐng)把文中的中心句抄下來(lái)，并結(jié)合自己的實(shí)際寫出你的感受。
中心句：
我的感受：。發(fā)布：2025/3/10 22:0:1組卷：95引用：3難度：0.5 -
3．16秒鐘的生死抉 2006年11月14日，上午11時(shí)17分，身為蘭空某團(tuán)駐地飛行員的他駕著一架某型殲擊機(jī)起飛，執(zhí)行空中巡邏任務(wù)。
“639起落架好，大力臂！”“639襟翼全放！”12時(shí)02分許，他接連向指揮員報(bào)告?！皺z查好三轉(zhuǎn)彎！”“著陸！”指揮員回答。
戰(zhàn)機(jī)像往常一樣下降高度，進(jìn)入三轉(zhuǎn)彎，加入下滑線，一切正常。12時(shí)04分09秒，當(dāng)飛機(jī)的高度下降至194米、距離機(jī)場(chǎng)2900米時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)突然發(fā)出“砰”的一聲巨響，一群鴿子撲面而來(lái)。一時(shí)間，機(jī)身劇烈抖動(dòng)，發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速突然下降，溫度急劇上升，戰(zhàn)機(jī)的高度平均每秒下降11米。
“我撞上鳥(niǎo)群了，我要調(diào)整跳傘?！?2時(shí)04分09秒，他向塔臺(tái)緊急呼叫。
通常情況下，飛行員在遇到類似情況時(shí)，往往會(huì)報(bào)告“我撞鳥(niǎo)了，跳傘！”而他卻報(bào)告說(shuō)“要調(diào)整跳傘”，他到底要調(diào)整什么？不等指揮員回答，12時(shí)04分15秒時(shí)，他又緊急呼叫：“看迫降行的話，我把起落架收起來(lái)了?！闭Ｑ酃し?，12時(shí)04分18秒，他又急呼：“我已經(jīng)收起了起落架，迫降！”
起落架緩緩收起，戰(zhàn)機(jī)快速下降，90米……70米……50米……飛機(jī)機(jī)頭微微上仰，著陸在跑道的延長(zhǎng)線，并像箭一樣地向前沖出。當(dāng)沖至離第一接地39.3米處時(shí)，一道高出地面3米的水渠護(hù)坡?lián)鋼醵鴣?lái)。12時(shí)04分25秒，
“轟”的一聲巨響，飛機(jī)灰飛煙滅。爆炸聲持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，最后在殘骸斷片中，歸于寂靜。
他壯烈犧牲了。從飛機(jī)的殘骸斷片中，人們只找到他被燒焦的軀體。
短暫而又漫長(zhǎng)的16秒，他本有三次機(jī)會(huì)選擇跳傘逃生?？扇紊€機(jī)會(huì)，都被他放棄了。是什么催生他迫降著陸的念頭？事故發(fā)生后，人們才知道，飛機(jī)上載有800多公升航空油，120余發(fā)航空炮彈，1發(fā)火箭彈，還有易燃的氧氣瓶……就在他撞上鴿群的那一瞬間，如果他不調(diào)整飛機(jī)而直接跳傘，飛機(jī)很可能墜毀在村莊田野--從鴿群撞擊點(diǎn)到飛機(jī)墜毀點(diǎn)2300米跑道延長(zhǎng)線的兩側(cè)680米范圍內(nèi)，分布著17個(gè)自然村、一處高速公路收費(fèi)站和一個(gè)磚瓦廠，共有814戶人家；沿下滑軌跡，則依次分布著3個(gè)村莊，268戶，3500余人……
他就這樣去了。為了成百上千個(gè)生命，他選擇了把所有的不幸留給自己，而換來(lái)航線下方村莊和百姓的平安。
2008年2月17日，在中央電視臺(tái)“2007年感動(dòng)中國(guó)人物”的頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予他這樣的頒獎(jiǎng)詞：“煙籠大地，聲震藍(lán)天。星隕大地，魂歸長(zhǎng)天，他有22年飛行生涯，可命運(yùn)只給他16秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機(jī)無(wú)法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向。”
他就是2007年“感動(dòng)中國(guó)”人物李劍英。
（1）文章中的這件事是按順序?qū)懙摹?br />（2）文中16秒的時(shí)間短暫而又漫長(zhǎng)的，
那么稱之為“短暫”的原因：；“漫長(zhǎng)”的原因。
（3）從文中找出李劍英不選擇跳傘逃生的原因。
（4）結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)劺顒τ⑹且粋€(gè)怎樣的人？發(fā)布：2025/3/12 4:30:1組卷：17引用：1難度：0.1
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