閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對(duì)君酌。五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。
（1）下列對(duì)本詩(shī)分析有誤的一項(xiàng)是 DD
A．這首詩(shī)的主旨跟《蜀道難》不同，它著力刻畫詩(shī)人的自我形象。
B．這首詩(shī)的憤激之情是占主導(dǎo)地位的，豪放只是它的外殼，憤激才是內(nèi)核。
C．這首詩(shī)中，詩(shī)人感情的發(fā)展變化極快。開頭四句寫悲，“人生”以下六句寫歡，“鐘鼓”以下六句寫憤激之情，“主人”句至結(jié)尾寫狂放之情。
D．詩(shī)的開頭四句用的是古代民歌中賦的手法，渲染了一種闊大的意境，讀來很有聲勢(shì)，又富有慷慨悲壯的韻味。
（2）下列對(duì)詩(shī)句的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 CC
A．“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，詩(shī)人以黃河水一去不復(fù)返喻人生易逝，以黃河的偉大永恒襯托生命的渺小脆弱。
B．“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”將人生由青春至衰老的全過程說成“朝”“暮”間的事，把本來短暫的人生說得更短暫。
C．“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”表現(xiàn)了詩(shī)人消極的思想：人生得意時(shí)，應(yīng)盡情尋歡作樂，別讓金杯空對(duì)天上明月。正因?yàn)槿说膲勖琰S河之水奔流人海那樣一去不復(fù)返，所以應(yīng)及時(shí)行樂，莫辜負(fù)光陰。
D．“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，這是詩(shī)人樂觀自信的表現(xiàn)，流露出了他懷才不遇而又渴望入仕的積極的思想感情。
【答案】D；C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：2難度：0.7
相似題
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1．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各題。
酬樂天詠老見示
劉禹錫
人誰不愿老，老去有誰憐。
身瘦帶頻減，發(fā)稀冠自偏。
廢書緣惜眼，多炙為隨年。
經(jīng)事還諳事，閱人如閱川。
細(xì)思皆幸矣，下此便翛然。
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．這首詩(shī)是唱和詩(shī)，既是詩(shī)人內(nèi)心世界的自我表達(dá)，又是對(duì)老朋友白居易的寬慰和鼓勵(lì)。
B．衰老是這首詩(shī)的核心話題，詩(shī)人認(rèn)為，老年固然有可感傷的一面，但也有可欣的一面。
C．詩(shī)人將老年與青年對(duì)比，覺得老了也有很多優(yōu)點(diǎn)，克服對(duì)衰老的憂愁便覺得自由自在。
D．本詩(shī)由失落轉(zhuǎn)為豁達(dá)，傷感轉(zhuǎn)為振奮，與《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》情感變化相同。
（2）詩(shī)的最后兩句“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”頗有哲理，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/12/3 0:30:2組卷：23引用：12難度：0.5 -
2．閱讀下面這首古詩(shī)，完成下列小題。
小寒食舟中作①
杜甫
佳辰強(qiáng)飲食猶寒，隱幾蕭條戴鹖冠②。
春水船如天上坐，老年花似霧中看。
娟娟戲蝶過閑幔，片片輕鷗下急湍。
云白山青萬余里，愁看直北是長(zhǎng)安。
[注]①這首詩(shī)寫于大歷五年春詩(shī)人淹留潭州時(shí)，即詩(shī)人去世前半年多。②鹖（hé）冠：傳為楚隱者鹖冠子所戴的帽子。
（1）下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是
A．首聯(lián)中“強(qiáng)飲”一詞是痛快豪飲的意思，表明詩(shī)人晚年要縱酒人生。
B．頷聯(lián)寫詩(shī)人在船上所見所感，春來水漲，江流浩瀚，自己老眼昏花。
C．頸聯(lián)運(yùn)用疊詞，具有韻律美，寫景由近及遠(yuǎn)，由蝴蝶而鷗鳥，層次分明。
D．尾聯(lián)總收全詩(shī)，詩(shī)人北望長(zhǎng)安，思朝廷，憂愁頓生，有沉郁蒼茫之美。
（2）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人“愁”的原因。發(fā)布：2024/11/28 23:30:1組卷：26引用：9難度：0.4 -
3．閱讀下面這首詩(shī)，完成下列各題。
勸農(nóng)（其四）
陶淵明
氣節(jié)易過，和澤難久。
冀缺①攜儷，沮溺②結(jié)耦。
相彼賢達(dá)，猶勤隴畝。
矧③茲眾庶，曳裾拱手④!【注】①冀缺；春秋時(shí)晉國(guó)貴族，父冀芮犯罪死，冀缺降為民，安貧躬耕，他的妻子為他送飯。②沮溺：長(zhǎng)沮、桀溺，春秋時(shí)的兩位隱士，他們結(jié)伴并耕。③矧：何況。④曳裾拱手：將雙手相合放在衣服的大襟中。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.第一、二句點(diǎn)明時(shí)令節(jié)氣特點(diǎn)，暗指時(shí)令節(jié)氣與農(nóng)事活動(dòng)之間具有內(nèi)在關(guān)聯(lián)性。
B.第三、四句借冀缺和沮溺的典故，分別展現(xiàn)出夫妻協(xié)力、友伴并耕的勞作情景。
C.第五、六兩句承接前文，抒發(fā)情感，極力贊美了先賢達(dá)人勤于農(nóng)事的優(yōu)秀品質(zhì)。
D.第七、八句生發(fā)感慨，由勸農(nóng)勞作想到治民之道，表明治民之道就是無為而治。
（2）詩(shī)人對(duì)農(nóng)人的“勸”主要體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要概括。發(fā)布：2025/1/1 2:30:1組卷：38引用：5難度：0.9
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