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菁優(yōu)網(wǎng)某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。
【查閱資料】
溫度需要達到40℃,白磷才能燃燒。
【提出問題】
氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實驗準(zhǔn)備】
錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。
【實驗探究】
裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入超過40℃熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
【現(xiàn)象分析】
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,現(xiàn)象是
有黃色火焰,產(chǎn)生大量白煙,放熱
有黃色火焰,產(chǎn)生大量白煙,放熱
,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體
不支持
不支持
燃燒(填“支持”或“不支持”),剩余氣體是
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”),寫出白磷燃燒的符號表達式
P+O2
點燃
P2O5
P+O2
點燃
P2O5

(2)在整個實驗過程中,細沙所起的作用是
防止集氣瓶炸裂
防止集氣瓶炸裂
。
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:
①注射器中的水自動噴射出來,原因是
白磷燃燒消耗了瓶內(nèi)氧氣,使瓶內(nèi)氣壓變小
白磷燃燒消耗了瓶內(nèi)氧氣,使瓶內(nèi)氣壓變小

②當(dāng)注射器中的水還剩約
4
4
mL時停止下流。
【得出結(jié)論】
氧氣約占空氣總體積的
1
5
1
5

【實驗反思】
(4)實驗過程中,如果操作不當(dāng)可能會導(dǎo)致結(jié)果偏小,寫出導(dǎo)致結(jié)果偏小的原因
紅磷量不足或未冷卻至室溫就打開止水夾或裝置氣密性不好
紅磷量不足或未冷卻至室溫就打開止水夾或裝置氣密性不好
(寫一條即可)。

【答案】有黃色火焰,產(chǎn)生大量白煙,放熱;不支持;混合物;P+O2
點燃
P2O5;防止集氣瓶炸裂;白磷燃燒消耗了瓶內(nèi)氧氣,使瓶內(nèi)氣壓變小;4;
1
5
;紅磷量不足或未冷卻至室溫就打開止水夾或裝置氣密性不好
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/29 0:0:1組卷:14引用:1難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
    (1)圖中A儀器的名稱是
     
    。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾,水能進入到集氣瓶中的原因是
     

    (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
     
    %.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
    【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的?
    【做出猜想】
     
    。
    【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價是
     
    。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2
    點燃
    C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是
     

    (3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識?(寫出一條即可)
    (4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?

    發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
  • 2.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1021引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
    (1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是
     
    ,該反應(yīng)的文字表達式為
     
    。
    (2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結(jié)果實驗失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
     
    。
    (3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴他這種方法不是較好的方法,因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達式:
     
    。
    (4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實驗?zāi)芊癯晒??請說明理由。
     
    。
    (5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是
     

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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