Ⅰ.實驗探究
將SO2通入到AgNO3溶液中，得到白色“沉淀X“和“溶液Y”，進行以下探究。
（1）成分探究
為探究“沉淀X”的成分，設(shè)計以下實驗。
查閱資料：BaSO4、Ag2SO3難溶，Ag2SO4微溶，BaSO3難溶于水，溶于鹽酸，銀鹽易與過量濃氨水反應(yīng)得到[Ag（NH3）2]+。
寫出由溶液甲得到沉淀甲時主要反應(yīng)的化學(xué)方程式 [Ag（NH3）2]2SO3+Ba（NO3）2=2[Ag（NH3）2]NO3+BaSO3↓[Ag（NH3）2]2SO3+Ba（NO3）2=2[Ag（NH3）2]NO3+BaSO3↓。
（2）“SO2-4”產(chǎn)生途徑的探究
預(yù)測SO2-4產(chǎn)生的兩個途徑：
①SO2通入到AgNO3溶液中時，被氧化成SO2-4；
②進行“沉淀X”的成分探究時，SO2-3被氧化成SO2-4。
實驗：取“溶液Y”滴入過量鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀，證明溶液中含有 Ag+Ag+。取上層清液繼續(xù)滴加BaCl2溶液，未出現(xiàn)白色沉淀，可判斷“沉淀X”中不含Ag2SO4，得出該結(jié)論的依據(jù)為 溶解度S（BaSO4）＜S（Ag2SO4），沒有BaSO4沉淀時必定沒有Ag2SO4沉淀溶解度S（BaSO4）＜S（Ag2SO4），沒有BaSO4沉淀時必定沒有Ag2SO4沉淀。
Ⅱ.通過測定溶液電導(dǎo)率，探究溫度對Ag2SO4溶解度的影響
（1）設(shè)計實驗驗證：離子濃度一定時，電導(dǎo)率隨溫度的升高而增大。
SO
2
-
4
SO
2
-
4
SO
2
-
4
SO
2
-
3
SO
2
-
4
| 序號 | 試樣 | 測試溫度/℃ | 電導(dǎo)率（uS/cm） |
| 1 | ①25℃的Ag2SO4飽和溶液 | 25 | A1 |
| 2 | ②35℃的Ag2SO4飽和溶液 | 35 | A2 |
| 3 | ③45℃的Ag2SO4飽和溶液 | 45 | A3 |
該實驗方案是否嚴(yán)謹(jǐn)，
否
否
（填“是”或“否”），理由 不同溫度下Ag2SO4飽和溶液中離子濃度不相同
不同溫度下Ag2SO4飽和溶液中離子濃度不相同
。（2）設(shè)計實驗驗證：
溫度一定時，電導(dǎo)率與溶液中離子濃度成正比。將表格補充完整。
| 序號 | 試樣 | 測試溫度/℃ | 電導(dǎo)率/（uS/cm） |
| 4 | ①25℃的Ag2SO4飽和溶液 | 45 | A4 |
| 5 |
②或③ ②或③ （填“①”或“②”或“③”） |
45 45
|
A5 |
已知：c=
n
溶質(zhì)
V
溶液
m
M
已知：25℃時，Ksp（Ag2SO4）=c2（Ag+）?c（
SO
2
-
4
0.63
0.63
g（保留兩位小數(shù)）。【答案】[Ag（NH3）2]2SO3+Ba（NO3）2=2[Ag（NH3）2]NO3+BaSO3↓；Ag+；溶解度S（BaSO4）＜S（Ag2SO4），沒有BaSO4沉淀時必定沒有Ag2SO4沉淀；否；不同溫度下Ag2SO4飽和溶液中離子濃度不相同；②或③；45；0.63
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/8 12:0:8組卷：148引用：1難度：0.1
相似題
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1．家庭廚房就是一個充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關(guān)問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學(xué)興趣小組同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學(xué)習(xí)的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或化學(xué)方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學(xué)方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補鈣食物，應(yīng)該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）。可以處理的廢水質(zhì)量為t。
（2）某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學(xué)們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學(xué)對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學(xué)式）。
【實驗驗證】
甲同學(xué)取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【交流與反思】乙同學(xué)認(rèn)為，將甲同學(xué)實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認(rèn)為乙同學(xué)的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5
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