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“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準各吃一碗；一共八碗，是嗎？”
“是呀！孥孥說得對?！?br />“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”“噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。八兒回過頭來了。
      比灶矮了許多的八兒，回過頭來的結(jié)果，亦不過看到一股淡淡煙氣往上一沖而已！
      鍋中的一切，這在八兒，只能猜想……栗子會已稀爛到認不清楚了罷，赤飯豆會煮得渾身透腫成了患水臌脹病那樣子了罷，花生仁兒吃來總已是面東東的了！棗子必大了三四倍--要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若作多了，它會起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來看看罷！”于是媽就如八兒所求的把他抱了起來。
“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。
（1）文中擬聲詞“噗”用得極有深意，請結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?br />

擬聲詞，指水、氣擠出的聲音。一個“噗”字把八兒吸引的離不開灶臺，讓他把鍋中的一切想象地讓人垂涎。

擬聲詞，指水、氣擠出的聲音。一個“噗”字把八兒吸引的離不開灶臺，讓他把鍋中的一切想象地讓人垂涎。

（2）關(guān)注外表，體會品質(zhì)?！耙蝗晃页匀氚?，你就吃兩碗半……”這句話反映了八兒

得寸進尺想多吃粥

得寸進尺想多吃粥

的特點，還反映了八兒

天真可愛

天真可愛

的特點。
（3）這段話主要寫了如下內(nèi)容：

八兒想多吃粥

八兒想多吃粥

、

八兒想象粥中一切的變化。

八兒想象粥中一切的變化。

（4）選文寫八兒猜想鍋中的一切，目的是

D

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。
A.說明粥里的材料特別多，
B.說明鍋中的一切發(fā)出誘人的香味。
C.說明八兒的想象力非常豐富。
D.從側(cè)面烘托出八兒迫切地想吃臘八粥的心理。
（5）“鍋中的一切已進了他的眼中?！边@“鍋中的一切”是怎樣的一幅畫面呢？請展開想象模仿作者細膩描寫臘八粥的寫法，寫一寫。

隨著“噗”的一聲沖出的熱氣，聞到了臘八粥的濃香。這時鍋中的栗子煮得稀爛，又香又面，赤小豆煮的開了花豆香正濃花生仁被煮的大了兩倍，香噴噴的，面東東的，棗子被煮成紫色，大了一倍，西甜西甜的，再加上糖甜，臘八粥好吃到什么程度，喝上一口，便想自己一飲而盡。

隨著“噗”的一聲沖出的熱氣，聞到了臘八粥的濃香。這時鍋中的栗子煮得稀爛，又香又面，赤小豆煮的開了花豆香正濃花生仁被煮的大了兩倍，香噴噴的，面東東的，棗子被煮成紫色，大了一倍，西甜西甜的，再加上糖甜，臘八粥好吃到什么程度，喝上一口，便想自己一飲而盡。