假設(shè)你是李華，你的朋友Linda即將升入高中，他寫(xiě)信向你請(qǐng)教如何盡快適應(yīng)（adapt to）高中生活。請(qǐng)你根據(jù)以下提示給他寫(xiě)一封建議信。
（1）形成科學(xué)的學(xué)習(xí)策略，課上集中精力聽(tīng)講，做筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)；
（2）報(bào)名參加各種課外活動(dòng)，不沉溺于手機(jī)或電腦游戲；
（3）積極和老師同學(xué)交流心得。
注意：
（1）詞數(shù)80詞左右；
（2）可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫；
（3）開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Linda，
How is everything going with you？_______________
Yours，
Li Hua
【考點(diǎn)】書(shū)信類(lèi)；學(xué)習(xí)生活．
【答案】Dear Linda，
How is everything going with you？I am writing to tell you how to fit in at your new school.Perhaps the following suggestions may be helpful.
First of all，you need to form a scientific learning strategy，concentrate on listening in class，take notes，and review in time after class.What's more，it might be a good idea for you to take part in more activities，which usually involve teamwork and interactions with other students.Besides，you can't be buried in mobile phones or computer games.Last but not least，I think you may need to communicate with your classmates and teachers as much as possible.Only in this way can you get to know each other better.
I sincerely hope my advice will be of some help to you.If there is anything more I can do to help，please let me know.
Yours，
Li Hua
How is everything going with you？I am writing to tell you how to fit in at your new school.Perhaps the following suggestions may be helpful.
First of all，you need to form a scientific learning strategy，concentrate on listening in class，take notes，and review in time after class.What's more，it might be a good idea for you to take part in more activities，which usually involve teamwork and interactions with other students.Besides，you can't be buried in mobile phones or computer games.Last but not least，I think you may need to communicate with your classmates and teachers as much as possible.Only in this way can you get to know each other better.
I sincerely hope my advice will be of some help to you.If there is anything more I can do to help，please let me know.
Yours，
Li Hua
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：1難度：0.5
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1．假定你是李華，你的留學(xué)生好友Peter在你市舉辦的"中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽（Chinese Traditional Culture Contest）"中獲得外國(guó)選手組一等獎(jiǎng)。請(qǐng)你給他寫(xiě)一封信，內(nèi)容包括：
（1）表示祝賀；
（2）回顧他的付出和努力；
（3）期待他為弘揚(yáng)中國(guó)文化做出貢獻(xiàn)。
注意：
（1）寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80左右；
（2）可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
（3）請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。
Dear Peter，
Yours，
Li Hua發(fā)布：2025/1/1 18:0:1組卷：11引用：6難度：0.5 -
2．假定你是李華，得知北京2022年冬奧會(huì)正在招募英語(yǔ)服務(wù)志愿者，請(qǐng)你給北京冬奧會(huì)組委會(huì)寫(xiě)一封信，申請(qǐng)成為一名學(xué)生志愿者并提供相關(guān)服務(wù)。內(nèi)容包括：
（1）自身優(yōu)勢(shì)；（2）計(jì)劃和打算；（3）請(qǐng)求批準(zhǔn)。
注意：
（1）詞數(shù)80左右；
（2）可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
（3）信的開(kāi)頭已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
參考詞匯：2022 北京冬奧會(huì)the 2022 Beijing Winter Olympics
Dear Sir or Madam，
I'm Li Hua，a Senior Two student.
Yours，
Li Hua發(fā)布：2025/1/1 16:0:1組卷：0引用：2難度：0.5 -
3．假定你是李華，你校交換生Hans在策劃"Approaching Chinese Students"欄目，用短視頻介紹中學(xué)生校園生活，為此咨詢(xún)你的意見(jiàn)。請(qǐng)你給他寫(xiě)一封郵件，內(nèi)容包括：
（1）推薦拍攝內(nèi)容；
（2）陳述理由；
（3）表達(dá)祝愿。
注意：
（1）詞數(shù)80左右；
（2）請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)位置作答。
Dear Hans，
Yours，
Li Hua發(fā)布：2025/1/1 18:0:1組卷：24引用：10難度：0.5
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