閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 軍國(guó)主義之猖獗，商場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之酷劇，外交上同盟協(xié)商之對(duì)抗……皆使大戰(zhàn)有可能性，所謂“因”也。奧儲(chǔ)被刺，破壞比利時(shí)中立，潛艇無(wú)制限戰(zhàn)略……能使此可能性爆發(fā)或擴(kuò)大，所謂“緣”也。
——摘編自梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法》材料二 1933-1940年德國(guó)難民移民美國(guó)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

時(shí)間	1933年	1934年	1935年	1936年	1937年	1938年	1939年	1940年
人數(shù)（人）	1919	4392	5201	6346	10895	17199	33515	21520

——據(jù)雷海花《美國(guó)接收德國(guó)難民的戰(zhàn)略考量及其效果（1933—1945）》整理材料三 1999年3月24日至6月10日，北約以“保護(hù)人權(quán)”之名，對(duì)南聯(lián)盟發(fā)動(dòng)了代號(hào)為“盟軍”的空襲行動(dòng)，依托現(xiàn)代信息技術(shù)的支持，北約指揮機(jī)構(gòu)向一線(xiàn)部隊(duì)下達(dá)命令只需3分鐘，配合由GPS制導(dǎo)的巡航導(dǎo)彈、激光制導(dǎo)炸彈和聯(lián)合直接攻擊彈藥，實(shí)現(xiàn)了信息與火力一體化結(jié)合，基本做到了“發(fā)現(xiàn)即摧毀”。
——摘編自《科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)啟示錄》（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出與材料一有關(guān)的戰(zhàn)爭(zhēng)。并指出梁?jiǎn)⒊瑢?duì)該戰(zhàn)爭(zhēng)原因分析的最大缺陷。
（2）根據(jù)材料二中的表格，指出德國(guó)難民移民美國(guó)人數(shù)最多的年份。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析該年德國(guó)難民移民美國(guó)人數(shù)最多的原因。
（3）根據(jù)材料三，概括科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)的新特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)出現(xiàn)新特點(diǎn)的原因。
（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析比較上述材料中三次戰(zhàn)爭(zhēng)的不同性質(zhì)。