陜西省神木縣中學(xué)在學(xué)校食堂分別設(shè)立了男生就餐區(qū)和女生就餐區(qū)，嚴(yán)格禁止男女學(xué)生在吃飯時“混坐”，如有“混坐”，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)會遭到巡查老師的訓(xùn)斥。除了這個規(guī)定，其實全國各地還有不少奇葩校規(guī)，比如“不準(zhǔn)長時間盯著女生看”“女生不許認(rèn)男生為哥哥”……
2019年3月初，河北滄州一中12名高中生因在校攜帶或使用手機(jī)陸續(xù)被勸退，引發(fā)公眾熱議。
（1）對上述校規(guī)你是如何認(rèn)識的？
（2）在對待校規(guī)的問題上，你認(rèn)為如何做到理解并遵守校規(guī)？

【考點】遵守校紀(jì)校規(guī)；有序參與集體生活．

【答案】（1）上述校規(guī)校紀(jì)雖然出于防止學(xué)生早戀、防止學(xué)生沉溺手機(jī)等目的，但也是不合理的。
（2）①當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。②我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個人和集體的需要不同。③面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。