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“葡萄汁”事件
??①我小時(shí)候不知為何特別愛喝果汁,比喝的水都多出兩倍。甚至一天不喝果汁,我就急得
像熱鍋上的螞蟻一樣,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)
像熱鍋上的螞蟻一樣,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)
。
??②后來,父母嫌我喝飲料壞牙,就不讓我喝果汁了。小小的我氣得抓耳撓腮,上躥下跳,對(duì)本來是好意的父母“發(fā)威”。媽媽安慰我:“乖,今天就不給你買果汁了,喝飲料壞牙……”
??③“哼!”我不服氣地一頭,用力開臥室的門,把自己在床上,用被子住頭,不理她了。
??④第二天清晨,我擠開正嘮叨我打擾他們睡回籠覺的父母,去廚房找吃的。廚房最顯眼的位置放了一瓶發(fā)紫的東西,幼稚的我一看,立馬口水直流:葡萄汁!哼!媽媽真小氣!把果汁藏到廚房來了!
??⑤頓時(shí)我又感到自己好牛,竟然發(fā)現(xiàn)了媽媽的“大陰謀”,真像一個(gè)大偵探!真是太有成就感了!媽媽你不要使三歲小兒的騙術(shù)了,我可聰明啦!年幼無知的我為這次“偉大的勝利”沾沾自喜,暗暗得意。
??⑥我三步并做二步地上前,手忙腳亂地起“葡萄汁”,把它“豪放”地下肚。喝它個(gè)倍兒爽!
??⑦可“葡萄汁”的味道一點(diǎn)兒也不好喝,一股又膩又濃又咸的難以形容的怪味涌進(jìn)咽喉,我惡心得吐到了垃圾桶里。
??⑧“呸!這果汁過期了!誰把它放這兒?害我!”我緊緊皺著眉頭小聲嘀咕。
??⑨那會(huì)兒我真可笑,從來沒問個(gè)明白。后來,看見爸爸麻利地把“葡萄汁”倒進(jìn)鍋,才恍然大悟:“原來我喝了油!”
(1)發(fā)揮想象,在第①自然段的橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)谋扔鳌?br />(2)文中“發(fā)威”的具體表現(xiàn)是
抓耳撓腮,上躥下跳
抓耳撓腮,上躥下跳
,媽媽的“大陰謀”指的是
把“果汁”藏到廚房
把“果汁”藏到廚房
,“偉大的勝利”指的是
發(fā)現(xiàn)了被媽媽藏到廚房的“果汁”
發(fā)現(xiàn)了被媽媽藏到廚房的“果汁”
。
(3)第⑧自然段是對(duì)“我”的
語言
語言
神態(tài)
神態(tài)
(語言 心理 神態(tài)外貌)描寫。
(4)從第③自然段中加點(diǎn)的“甩、推、扔、蒙”幾個(gè)動(dòng)詞中可以看出“我”
憤怒
憤怒
的心情;
從第⑥自然段中加點(diǎn)的“跑、抓、灌”幾個(gè)動(dòng)詞中可以看出“我”
迫不及待
迫不及待
的心情。
(5)這篇短文主要寫了一件什么事?從這件事中你獲得了什么啟示?
這篇短文寫了“我”因?yàn)榘职謰寢尣蛔尯裙鴳嵟瑹o意中發(fā)現(xiàn)并喝了被媽媽藏在廚房的“果汁”,后來才知道喝進(jìn)肚子里的是油。我明白了做事不能魯莽,要冷靜思考后再行動(dòng)。
這篇短文寫了“我”因?yàn)榘职謰寢尣蛔尯裙鴳嵟?,無意中發(fā)現(xiàn)并喝了被媽媽藏在廚房的“果汁”,后來才知道喝進(jìn)肚子里的是油。我明白了做事不能魯莽,要冷靜思考后再行動(dòng)。

【答案】像熱鍋上的螞蟻一樣,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);抓耳撓腮,上躥下跳;把“果汁”藏到廚房;發(fā)現(xiàn)了被媽媽藏到廚房的“果汁”;語言;神態(tài);憤怒;迫不及待;這篇短文寫了“我”因?yàn)榘职謰寢尣蛔尯裙鴳嵟?,無意中發(fā)現(xiàn)并喝了被媽媽藏在廚房的“果汁”,后來才知道喝進(jìn)肚子里的是油。我明白了做事不能魯莽,要冷靜思考后再行動(dòng)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.課外閱讀。
    母親給出的答案
    ??有個(gè)孩子對(duì)一個(gè)問題一直想不通:為什么他的同桌想考第一就考了第一,而自己想考第一卻才考了全班第二十一名?
    ??回家后他問道:“媽媽,我是不是比別人笨?我覺得我和他一樣聽老師的話,一樣認(rèn)真地做作業(yè),可是,為什么我總比他落后?”媽媽聽了兒子的話,感覺到兒子開始有自尊心了,而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著。她望著兒子,沒有回答,因?yàn)樗恢撛鯓踊卮稹?br />??又一次考試后,孩子考了第十七名,而他的同桌還是第一名。回家后,兒子又問了同樣的問題,她真想說:人的智力確實(shí)有三六九等,考第一的人,腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答,難道是孩子真想知道的答案嗎?她慶幸自己沒說出口。
    ??應(yīng)該怎樣回答兒子的問題呢?有幾次,她真想重復(fù)那幾句被上萬個(gè)父母重復(fù)了上萬次的話——你太貪玩了;你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮;和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子。然而,像她兒子這樣腦袋不夠聰明,在班上成績(jī)不甚突出的孩子,平時(shí)活得還不夠辛苦嗎?所以她沒有那么做,她想為兒子的問題找到一個(gè)完美的答案。
    ??兒子小學(xué)畢業(yè)了,雖然他比過去更加刻苦,但依然沒趕上他的同桌,不過與過去相比,他的成績(jī)一直在提高。為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示贊賞,她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中,這位母親回答了兒子的問題。
    ??現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔(dān)心自己的名次了,也再?zèng)]有人追問他小學(xué)時(shí)成績(jī)排第幾名,因?yàn)槿ツ晁呀?jīng)以全校第一名的成績(jī)考入了清華。寒假歸來時(shí),母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長們做一個(gè)報(bào)告。其中他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷:“我和母親坐在沙灘上,她指著前面對(duì)我說,你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥兒,當(dāng)海浪打來的時(shí)候,小灰雀總能迅速地起飛,它們拍打兩三下翅膀就升入了天空;而海鷗總顯得非常笨拙,它們從沙灘飛入天空總要很長時(shí)間,然而,真正能飛越大海橫過大洋的還是它們?!边@個(gè)報(bào)告說完,兒子的眼里閃爍著淚光,母親的眼里也閃爍著淚光。
    (1)下列對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是
     

    A.智力有高低之分,不能總和第一名比,這是母親應(yīng)該告訴孩子的。
    B.兒子是一個(gè)具有學(xué)習(xí)天賦的人,才會(huì)最終考入清華大學(xué)。
    C.聰明的人,起點(diǎn)很高。笨拙的人,起點(diǎn)雖然低,只要堅(jiān)持不懈的努力,最終也能成功。
    D.母親希望兒子像小灰雀那樣能迅速起飛。
    (2)報(bào)告結(jié)束,“兒子眼里閃著淚光”是因?yàn)?
     
    。“母親眼里也閃著淚光”是因?yàn)?
     
    。
    (3)請(qǐng)從母親和兒子兩人中任選其一,結(jié)合文中語句分析人物特點(diǎn)。
     

    發(fā)布:2025/3/4 6:0:1組卷:8引用:1難度:0.1
  • 2.課外閱讀。
    我的朋友克萊諦??“有人嗎?”店鋪門外傳來一個(gè)女人的聲音。
    ??“來了,來了!”克萊諦邊答應(yīng)邊向門外走去。原來有人來買柴了??巳R諦動(dòng)作利索地稱好斤兩,收了錢,回到小房,又在賬本上記了一筆。接著又開始做作業(yè)。還沒寫到兩行字,突然想起爐子上還煮著咖啡,他放下筆,急忙跑到爐子跟前,把咖啡從爐子上拿下來,說:“這是媽媽的咖啡,我們一起給媽媽送去吧,她看到你一定會(huì)很高興的,她在床上已經(jīng)躺了一個(gè)多星期了?!?br />??他開了門,進(jìn)入另一個(gè)房間。克萊諦的母親頭上包著一塊白布,正躺在床上?!皨寢?,這是您的咖啡,他是我的同學(xué)。”
    ??“啊,好孩子,你是來看我的嗎?”克萊諦的母親說。
    ??克萊諦幫母親梳理了一下頭發(fā),拉好被子,整理了一下床頭,然后問她:“媽媽,還要點(diǎn)什么嗎?還有什么吩咐嗎?”過了一會(huì)兒,克萊諦又問母親:“服糖漿了嗎?用完了嗎?用完了,我再到藥店跑一趟就是了”。
    ??“謝謝你,我親愛的孩子!”克萊諦的母親說,“你什么事都替我想的很周到?!?br />??我們又回到廚房里??巳R諦一面忙著收拾,一面說:“安利柯,你是多么幸福??!又有時(shí)間學(xué)習(xí),又有時(shí)間玩耍!”他說著,又高高興興地來到鋪?zhàn)永?,將一根長柴放在凳子上,用鋸子鋸成一截一截的。他邊鋸邊笑著說:“這可是一種體操,叫腰身與手臂運(yùn)動(dòng)!”
    ??他的話引得我笑了。我不禁問他:“這么累的活兒,你為什么不等爸爸回來鋸呢?”“爸爸太忙了,我在他回家之前就鋸好,讓他回家輕松輕松。唉,我真希望媽媽的病快點(diǎn)好。不過,她今天好多了,真是謝天謝地!”
    ??一輛裝著木柴的馬車在鋪?zhàn)娱T前停下。克菜諦跟他說了幾句話,又返身回來對(duì)我說:“真對(duì)不起,我不能陪你了!”他握了一下我的手,趕緊卸木柴去了。
    (1)用“______”給加點(diǎn)字選擇正確讀音,并用另一個(gè)讀音組詞。
    ①高(xīnɡ xìnɡ),用另外一個(gè)讀音組詞
     

    ②店(pù pū),用另外一個(gè)讀音組詞
     
    。
    (2)本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了“把握長文章主要內(nèi)容”的方法,請(qǐng)你試著用學(xué)過的方法概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (3)用“______”畫出一處描寫克萊諦關(guān)心媽媽的句子,你從中感受到了什么?
     

    (4)你認(rèn)為克萊諦是個(gè)什么樣的孩子?寫出你的理由。(請(qǐng)關(guān)注人物的語言、動(dòng)作等描寫。)
     

    (5)克萊諦的媽媽后來病好了嗎?請(qǐng)充分發(fā)揮想象續(xù)寫故事結(jié)尾。
     

    發(fā)布:2025/3/4 6:0:1組卷:6引用:1難度:0.1
  • 3.閱讀回答各小題。
    魯迅      魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。
          有人說魯迅是天才,可他自己說“:哪里有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?!?br />      魯迅總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過“節(jié):約時(shí)間,就等于延長一個(gè)人的生命。”他工作起來從來不知道疲倦,常常白天做別的工作,晚上寫文章,一寫就寫到天亮。他在書房里總是坐在書桌前不停地工作,有時(shí)也靠在躺椅上看書,他認(rèn)為這就是休息。
          魯迅到了晚年,對(duì)于時(shí)間抓得更緊。①不管斗爭(zhēng)多么緊張,環(huán)境多么惡劣,身體多么不好,他仍是(夜以繼日 如饑似渴 饑不擇食)地學(xué)習(xí),(夜以繼日 如饑似渴 饑不擇食 )地忘我工作。有病的時(shí)候,他就想著病好了要做什么事;病稍好一些,就動(dòng)手做起來。他逝世前不久,體溫很高,體重減輕到不足八十斤,可他仍然不停地用筆作武器,同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世前三天,還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說寫了一篇序言。在他逝世的前一天,還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天,從沒浪費(fèi)過時(shí)間。
          魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間,也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議,從來不遲到,絕不叫別人等他。就是下著大雨,他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說起:“時(shí)間就是生命,(夜以繼日 如饑似渴 無緣無故)地耗費(fèi)別人的時(shí)間,和圖財(cái)害命沒有什么兩樣?!?br />(1)讀文中畫橫線的句子,用“√”選出恰當(dāng)?shù)脑~語。
    (2)用“多么……多么……多么……”寫一句話。
     

    (3)“節(jié)約時(shí)間,就等于延長一個(gè)人的生命?!边@句話的意思是 
     
    。
    (4)短文中引用了魯迅的好幾句名言,我也能寫出他的一句名言:
     

    (5)結(jié)合選文內(nèi)容說一說:筆是書寫工具,怎么能是“武器”呢?
     

    發(fā)布:2025/3/4 6:0:1組卷:1引用:1難度:0.8
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