1．制作細(xì)胞模型
在學(xué)習(xí)了動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)后，七年級(jí)（三）班開(kāi)展了細(xì)胞模型制作活動(dòng)。以下是小麗用彩泥制作的細(xì)胞模型。
（1）圖中①代表的結(jié)構(gòu)名稱是 ，②代表的結(jié)構(gòu)中含有的液體稱為 。
（2）區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞模型，該植物細(xì)胞模型還缺少的結(jié)構(gòu)是 。
（3）現(xiàn)有食品保鮮膜A、細(xì)紗網(wǎng)B兩種材料可供選擇，其中的 （填“A”或“B”）材料更合適用來(lái)代表細(xì)胞膜，理由是 。
（4）有同學(xué)對(duì)小麗的作品提出了改進(jìn)方案，他指出“用刷有綠色顏料的太陽(yáng)能板作為葉綠體，可以類比葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的功能”，請(qǐng)你根據(jù)這一思路，提出能夠展示線粒體功能的模型設(shè)計(jì)方案：

我的改進(jìn)
細(xì)胞結(jié)構(gòu)	所選材料	選擇理由
線粒體

2．有人說(shuō)，如果把生物體比作一座房子，細(xì)胞就相當(dāng)于建造這座房子的磚塊。這個(gè)比喻并不十分恰當(dāng)，因?yàn)榧?xì)胞是活的。許許多多的細(xì)胞有組織有秩序地結(jié)合在一起，形成生物體的各種結(jié)構(gòu)，構(gòu)成一個(gè)個(gè)充滿生命活力的生物?？墒遣煌N的生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)一樣嗎？請(qǐng)根據(jù)如圖回答有關(guān)細(xì)胞的問(wèn)題。

（1）“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，這句古詩(shī)充分描述了世界因有了動(dòng)物而更加精彩，圖中為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是圖 。
（2）[4]是植物細(xì)胞中特有能量轉(zhuǎn)換器，能把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，此結(jié)構(gòu)是 。
（3）圖中具控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[]（填序號(hào)）。
（4）被稱作是遺傳信息庫(kù)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[1]。
（5）甲圖中能儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[5]。

3．如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖和細(xì)胞的部分生理過(guò)程及人體不同的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）生物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是 。圖二中經(jīng)過(guò)B→C過(guò)程就形成人體的各種組織，再按照一定的次序結(jié)合形成器官。你認(rèn)為我們?nèi)梭w的皮膚應(yīng)屬于 ，皮膚被劃破會(huì)流血，血液屬于 組織。
（2）圖一中，乙圖所示為 （填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，其中的能量轉(zhuǎn)換器是[]。把菠菜放入冷水中幾分鐘，水不會(huì)變成綠色，如果把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，這是由于高溫破壞了圖一中 （結(jié)構(gòu)名稱）。
（3）圖一中乙圖所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的“遺傳信息庫(kù)”是 （填標(biāo)號(hào)），在進(jìn)行圖二中A→B的 （填生理過(guò)程名稱）過(guò)程中，其細(xì)胞里面含有的遺傳物質(zhì) （填“有變化”或“沒(méi)有變化”）。