華華取出一套電學器材，和同學們一起開展了家庭探索實驗。
（1）華華取出電池、小燈泡、導線，嘗試點亮小燈泡。請你在圖中畫出能使小燈泡亮的連接方法。探究小組成功點亮了小燈泡，可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的發(fā)光部位是

燈絲

燈絲

。
（2）在讓小燈泡亮起來的電路中增加一個開關，并將小燈泡安裝在燈座上。關于開關的說法，錯誤的是

B

B

。
A.開關可以控制電路的通與斷
B.開關閉合，電流斷開
C.我們可以用木板、回形針和圖釘做一個自制開關
（3）閉合開關，小燈泡不亮（如圖），華華懷疑是開關發(fā)生了故障，于是她拿來電路檢測器進行檢測，下列選項中，電路檢測器（虛線框住部分）的結(jié)構(gòu)和檢測方法（箭頭表示電路檢測器的檢測頭接觸的位置）都正確的是

C

C

。

（4）華華分別將干木片、塑料尺子、鐵釘三種物體連入題（3）的電路中，通過實驗，她發(fā)現(xiàn)接入

鐵釘

鐵釘

　 后，小燈泡會發(fā)光，由此說明該物體屬于

導體

導體

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（5）華華找到一個接線盒，接線盒的內(nèi)部連接情況如圖所示，她用電路檢測器檢測接線盒不可能出現(xiàn)的情況是

A

A

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A.接1、2，燈泡亮
B.接2、3，燈泡亮
C.接1、3，燈泡不亮