夏天,學(xué)校教室溫度超過32℃,教室可以開空調(diào)。如圖所示是一簡易溫控電路,用于夏天教室空調(diào)開啟提醒器,當(dāng)溫度達(dá)到設(shè)定值紅色燈泡發(fā)光。
電路分析:當(dāng)紅色小燈泡發(fā)光時(shí),三極管應(yīng)V2導(dǎo)通導(dǎo)通(填導(dǎo)通或截止),其基極應(yīng)輸入高電平高電平(填高電平或低電平),所以三級管V1導(dǎo)通導(dǎo)通(填導(dǎo)通或截止),熱敏電阻應(yīng)選擇負(fù)溫度系數(shù)負(fù)溫度系數(shù)
(填正溫度系數(shù)或負(fù)溫度系數(shù)),如果溫度達(dá)到32℃,紅色燈泡還是沒有報(bào)警,我們可以將電位器R1 滑片上滑上滑(填上滑或下滑)
【考點(diǎn)】晶體三極管的開關(guān)特性及其在數(shù)字電路中的應(yīng)用.
【答案】導(dǎo)通;高電平;導(dǎo)通;負(fù)溫度系數(shù);上滑
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:1難度:0.5
相似題
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1.小明設(shè)計(jì)了一個(gè)簡易迎賓機(jī)器人。當(dāng)紅外檢測裝置檢測到有人時(shí),蜂鳴器能發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音。IC1是紅外檢測模塊,當(dāng)檢測到有人時(shí),輸出端O1輸出高電平。IC2是振蕩模塊,當(dāng)IC2的輸入端12輸入高電平時(shí),輸出端O2能輸出高低變化的電平,否則一直輸出高電平。555內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。請根據(jù)電路圖和描述完成下列任務(wù):
(1)已知振蕩頻率約700Hz,蜂鳴器發(fā)出“?!甭曇?,振蕩頻率約500Hz,蜂鳴器發(fā)另一種“咚”聲音。則當(dāng)O2輸出高電平時(shí),蜂鳴器Buzz發(fā)聲的聲音是
(2)小明想要當(dāng)人離開IC1的檢測范圍后,能夠延長發(fā)出叮咚聲的時(shí)間,下列調(diào)節(jié)措施合理的是
(3)下列電路可以用作IC2振蕩模塊的是
(4)小明提出了新的功能要求:當(dāng)蜂鳴器發(fā)出叮咚的同時(shí),左臂能夠來回?cái)[動表示歡迎。其中干簧管1和干簧管2用于檢測前后擺動的極限位置,左臂上含有磁鐵。電機(jī)正轉(zhuǎn)時(shí),電流從“+”到“-”,左臂從干簧管1位置擺向干簧管2,反之電機(jī)反轉(zhuǎn)。請?jiān)谔摼€框內(nèi)完成電路的連線,并在干簧管電路符號旁標(biāo)注干簧管名稱“干簧管1”或“干簧管2”。
(5)小明測試發(fā)現(xiàn),左臂一直在干簧管2附近擺動,無法運(yùn)動至干簧管1處,造成該故障的原因可能是發(fā)布:2024/12/20 5:0:2組卷:4引用:1難度:0.3 -
2.如圖所示的電池充電電路.利用555的3腳對電池充電。當(dāng)電池電壓低于下限時(shí)開始充電,超過上限時(shí)停止充電。下列關(guān)于該電路的分析中不正確的是( ?。?br />
555功能表2腳 6腳 3腳 > Vct12>Vct 低電平 > Vct12<Vct 保持 < Vct12任意 高電平 發(fā)布:2024/12/13 0:0:1組卷:7引用:2難度:0.4 -
3.如圖1所示為小明為冷鏈運(yùn)輸設(shè)計(jì)的高溫報(bào)警電路,達(dá)到設(shè)定溫度時(shí)Va=1.6V,請完成以下任務(wù):
(1)熱敏電阻RT為(單選)
A.正溫度系數(shù)電阻
B.負(fù)溫度系數(shù)電阻
(2)小明想調(diào)快發(fā)光二極管的閃爍頻率,下 列措施中合適的有(多選)
A.減小R5的阻值
B.減小R6的阻值
C.減小R7的阻值
(3)在調(diào)試時(shí)小明發(fā)現(xiàn)溫度從高于設(shè)定值回落后發(fā)光二極管會熄滅,為保證冷鏈運(yùn)輸?shù)目煽啃裕∶鞔蛩愀倪M(jìn)該電路,一旦溫度超過設(shè)定值,溫度回落后發(fā)光二極管依然發(fā)光。小明已畫出部分電路(圖2),請?jiān)谔摼€框1中連接給定的電子元器件,將電路補(bǔ)充完整。
(4)小明還發(fā)現(xiàn)當(dāng)電源電壓波動時(shí),會影響溫度的設(shè)定值,從而影響報(bào)警的準(zhǔn)確性,為了穩(wěn)定基準(zhǔn)電壓,需要在題圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),請?jiān)谔摼€框中連接給定的元器件(二極管為硅管),將電路(圖3)補(bǔ)充完整。發(fā)布:2024/12/14 21:0:1組卷:2引用:1難度:0.2
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