如圖是胎兒與母體間物質(zhì)交換的模型圖，圖中物質(zhì)交換方向不正確的是（ ）
【考點】胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)．
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：23引用：2難度：0.5
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1．如圖表示新生命的孕育過程，敘述不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/11 23:30:1組卷：15引用：2難度：0.5 -
2．人體新生命的誕生要經(jīng)過排卵、受精、胎兒發(fā)育等一系列過程，如圖是女性生殖系統(tǒng)示意圖，其中胎兒發(fā)育的場所在（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/20 6:0:1組卷：10引用：1難度：0.5 -
3．在受精過程發(fā)現(xiàn)之前，科學(xué)家對生物胚胎發(fā)育的認知經(jīng)歷了漫長的過程。
材料一：科學(xué)家對生物胚胎發(fā)育的過程曾產(chǎn)生了以下兩種假說：
預(yù)成論：在卵細胞或精子中已經(jīng)形成了個體的全部器官，發(fā)育只是已有器官的增長。
漸成論：個體在形成之初是一團沒有分化的物質(zhì)，之后逐漸形成各個器官。
材料二：公元前四世紀，亞里士多德曾每天解剖一個不同孵化階段的雞蛋。第3天，看到有心臟的跳動，但沒看到肺。第10天，看到了肺，且肺比心臟大。第20天，小雞準備出生了。
（1）根據(jù)亞里士多德的胚胎觀察結(jié)果，推測其支持的假說是。
（2）科學(xué)探究是認識自然的重要方法。下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述合理的是。（可多選）
A.科學(xué)探究必須設(shè)計對照實驗組
B.每次科學(xué)實驗都能得出正確的理論
C.有些科學(xué)探究可以通過實施調(diào)查來實現(xiàn)
D.被現(xiàn)代科學(xué)理論所淘汰的假說毫無科學(xué)價值
E.亞里士多德觀察雞胚胎發(fā)育的過程屬于科學(xué)探究發(fā)布：2024/12/11 11:0:2組卷：63引用：4難度：0.5
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