當(dāng)前位置：
試題詳情
根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容填空。
（1）把毛筆桿鋸成寸把長(zhǎng)的一截，這就是竹節(jié)人的 腦袋連同身軀了腦袋連同身軀了，在上面鉆對(duì)小眼，供裝 手臂手臂用。再鋸 八截短八截短的，分別當(dāng)四肢。用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了。
（2）《宇宙生命之謎》一文，首先提出疑問(wèn)“地球之外的太空中是否有生命存在地球之外的太空中是否有生命存在”，然后陳述了生命存在至少應(yīng)有的 四四個(gè)條件，接著對(duì)太陽(yáng)系中除地球以外的其他行星進(jìn)行分析，其中著重寫(xiě)了人們對(duì) 火星火星的探索，最后得出結(jié)論 地球之外是否有生命存在，依然是一個(gè)宇宙之謎地球之外是否有生命存在，依然是一個(gè)宇宙之謎。
（3）《故宮博物院》按照 空間空間順序，詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的 主要建筑主要建筑及其 布局和功能布局和功能，說(shuō)明故宮博物院是 我國(guó)古代建筑藝術(shù)我國(guó)古代建筑藝術(shù)的瑰寶，由衷地贊嘆了 我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才能我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才能。
【考點(diǎn)】課文理解．
【答案】腦袋連同身軀了；手臂；八截短；地球之外的太空中是否有生命存在；四；火星；地球之外是否有生命存在，依然是一個(gè)宇宙之謎；空間；主要建筑；布局和功能；我國(guó)古代建筑藝術(shù)；我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才能
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/10 0:30:1組卷：3引用：2難度：0.7
相似題
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1．造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)。（《紙的發(fā)明》）
（1）在西漢時(shí)代，人們就已經(jīng)懂得了用來(lái)造紙。
A.麻
B.樹(shù)皮
（2）東漢時(shí)代，有個(gè)叫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。
（3）他造出的紙既又。他使用的造紙?jiān)鲜?!--BA-->等，這些原料容易得到，因此可以制造，價(jià)格又。
（4）蔡倫主要是從方面改進(jìn)造紙術(shù)的。
A.加工工具
B.生產(chǎn)工藝
C.原材料
D.生產(chǎn)者發(fā)布：2025/1/11 5:0:1組卷：27引用：2難度：0.9 -
2．《花鐘》這篇課文按照歸納現(xiàn)象、揭示原因、實(shí)際運(yùn)用的思路，說(shuō)明了花開(kāi)的特點(diǎn)。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/11 5:0:1組卷：15引用：2難度：0.7 -
3．《紙的發(fā)明》這篇課文告訴我們：按照蔡倫的方法造的紙，原料容易
，可以制造，價(jià)格又，能滿足的需要，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。發(fā)布：2025/1/11 5:0:1組卷：17引用：2難度：0.9
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