春的精靈
??春天到了，碧綠多姿的柳樹正是茂盛的時(shí)期。在那纖細(xì)搖曳的萬縷柳條上，掛滿了嫩嫩的細(xì)葉和毛茸茸的柳絮。春風(fēng)吹來，柳絮隨風(fēng)飄蕩，形成一個(gè)個(gè)白色的“小絨球”，它們有的好似雪花，有的像正在演習(xí)的傘兵，還有的像天上的云朵……
??風(fēng)漸漸小了，柳絮便輕輕地落在地上，一簇簇、一團(tuán)團(tuán)擁抱在一起，形成一座座小小的雪丘，時(shí)而又被吹來的陣陣微風(fēng)吹散了。它們隨風(fēng)在地上迅速地亂滾著，一個(gè)跟著一個(gè)，仿佛是在嬉戲、追逐的小孩子。又一陣微風(fēng)吹來，它們翩翩起舞，變成了無數(shù)快樂的小精靈。這些飄來蕩去的“小精靈”總愛跟人們開玩笑，有時(shí)它們會(huì)撲在人們的臉上，有時(shí)落在人的頭發(fā)上，轉(zhuǎn)眼間會(huì)使人變得“白發(fā)蒼蒼”。我有時(shí)伸手抓這些可愛的“小精靈”，可不知為什么，一抓它，它們就跑開，大概在跟我捉迷藏吧！
??我喜歡柳絮，因?yàn)樗鼈兪悄菢拥奶煺婊顫?、無憂無慮，它們給人們的童年帶來無限遐想。
（1）從文中找出下列詞語的近義詞。
飄揚(yáng) 飄蕩飄蕩
似乎 仿佛仿佛
快活 快樂快樂
大約 大概大概
（2）“形容人很蒼老，頭發(fā)花白。”可以用文中哪個(gè)詞語來概括：白發(fā)蒼蒼。白發(fā)蒼蒼。
（3）文中的“小精靈”指的是什么？作者把它當(dāng)作精靈，表達(dá)了怎樣的思想感情？
“小精靈”指的是柳絮。作者把它當(dāng)做精靈，表達(dá)了作者對(duì)柳絮的喜愛，對(duì)春天的贊美之情“小精靈”指的是柳絮。作者把它當(dāng)做精靈，表達(dá)了作者對(duì)柳絮的喜愛，對(duì)春天的贊美之情。
（4）春天柳絮的特點(diǎn)是 毛茸茸的，隨風(fēng)飄蕩毛茸茸的，隨風(fēng)飄蕩。
（5）用文中的話來回答“我”為什么喜歡春天的柳絮。
我有時(shí)伸手抓這些可愛的“小精靈”，可不知為什么，一抓它，它們給人們的童年帶來無限遐想我有時(shí)伸手抓這些可愛的“小精靈”，可不知為什么，一抓它，它們給人們的童年帶來無限遐想。
【答案】飄蕩；仿佛；快樂；大概；白發(fā)蒼蒼。；“小精靈”指的是柳絮。作者把它當(dāng)做精靈，表達(dá)了作者對(duì)柳絮的喜愛，對(duì)春天的贊美之情；毛茸茸的，隨風(fēng)飄蕩；我有時(shí)伸手抓這些可愛的“小精靈”，可不知為什么，一抓它，它們給人們的童年帶來無限遐想
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：1難度：0.2
相似題
-
1．閱讀《好的故事》，完成下面小題。
①燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。
②我閉了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏著《初學(xué)記》的手?jǐn)R在膝髁上。
③我在蒙朧中，看見一個(gè)好的故事。
④這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開去，以至于無窮。
⑤我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道，兩岸邊的烏柏，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過的河，都是如此。
⑥現(xiàn)在我所見的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯(cuò)，織成一篇，永是生動(dòng)，永是展開，我看不見這一篇的結(jié)束。
⑦河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長了，縷縷的胭脂水，然而沒有暈。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮動(dòng)著。大紅花一朵朵全被拉長了，這時(shí)是潑刺奔迸的紅錦帶。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……在一瞬間，他們又將退縮了。但斑紅花影也已碎散，伸長，就要織進(jìn)塔，村女，狗，茅屋，云里去。
⑧現(xiàn)在我所見的故事清楚起來了，美麗，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有無數(shù)美的人和美的事，我一一看見，一一知道，
⑨我就要凝視他們……
⑩我正要凝視他們時(shí)，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了，我無意識(shí)地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》，眼前還剩著幾點(diǎn)虹霓色的碎影。
?我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆，何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。
?但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……
一九二五年二月二十四日。（1）對(duì)本文的“故事”的特點(diǎn)理解有誤的一項(xiàng)是
A．現(xiàn)實(shí)之景與夢(mèng)中幻象交替出現(xiàn)，以寫實(shí)景為主，以寫幻象為輔。
B．首尾都點(diǎn)明“昏沉的夜”，形成呼應(yīng)，營造出一種昏沉悲涼的氛圍。
C．展現(xiàn)作者心目中的水鄉(xiāng)的奇幻景象，突出其美麗、幽雅、有趣的特點(diǎn)。
D．現(xiàn)實(shí)“昏沉的夜”與水鄉(xiāng)奇景互為映襯，各有深意，夜景暗示現(xiàn)實(shí)黑暗，幻象暗示遙不可及的愿景。
（2）對(duì)本文理解有誤的一項(xiàng)是
A．第四段畫線的句子巧用比喻，呈現(xiàn)夢(mèng)消散的情形。
B．作者在文中表達(dá)出了兩種截然相反的情調(diào)、情緒。
C．“昏沉的夜”就是指作者寫作的夜晚時(shí)分，沒有其它象征的意思。
D．“好的故事”象征作者所向往的理想世界，就像陶淵明筆下的桃花源。
（3）對(duì)本文分析有誤的一項(xiàng)是
A．第⑤段是對(duì)記憶中的風(fēng)光的描寫，非夢(mèng)中的奇想虛化。
B．文中所寫水中美景寄寓著魯迅對(duì)過去歲月的留戀之情。
C．第⑦段中畫波浪線的句子充分表現(xiàn)了河水的靜態(tài)之美。
D．文中表達(dá)了作者對(duì)無喧囂紛爭(zhēng)的、寧靜閑適的水鄉(xiāng)生活的神往。
（4）對(duì)本文的語言特點(diǎn)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A．簡(jiǎn)潔精粹。
B．樸實(shí)直白。
C．生動(dòng)優(yōu)美。
D．意蘊(yùn)深刻。發(fā)布：2025/1/10 22:0:1組卷：62引用：1難度：0.5 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
小草
馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。
春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤（kǎo）得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈（cí）愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷（kù）熱帶來的疲（pí）勞。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“，?！?br /> 我愛小草，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。
（1）根據(jù)短文內(nèi)容，在文中橫線上準(zhǔn)確地填上一句詩。
（2）文章按照、、、的順序?qū)懶〔荨?br />（3）短文中有兩個(gè)和“嚴(yán)寒”詞義相反的詞，是、。
（4）從文中找出一句使用擬人修辭方法的句子，抄寫在下面的橫線上。發(fā)布：2025/1/11 3:0:1組卷：27引用：3難度：0.3 -
3．課外閱讀。
秋天在歌唱 聽秋天在歌唱。
迷人的旋律劃破夏日的惆悵（chóu chàng），
輕快的聲調(diào)把綠色染成金黃。
勤勞的農(nóng)民，
扶著鋤頭，
沉醉在這豐收的樂章。
聽秋天在歌唱。
一年的收獲，
無限的夢(mèng)想。
在歌聲中，
播下了濃濃的希望。
（1）聯(lián)系詩歌，猜一猜“惆悵”的意思。
A．歡樂。
B．舒暢。
C．傷感；失意。
（2）不符合“輕快的聲調(diào)把綠色染成金黃”這句話的意思的是
A．秋天來了，樹葉變成了金黃色。
B．秋天來了，所有綠色的東西全都變成了金黃色。
C．秋天來了，莊稼成熟了，稻子金燦燦的。
（3）這首詩歌表現(xiàn)了秋天是一個(gè)的季節(jié)。
A．多彩
B．收獲
C．快樂
（4）秋天的聲音有很多，請(qǐng)你展開想象，描寫秋天的一種聲音：發(fā)布：2025/1/10 22:30:1組卷：12引用：1難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~