2020年11月，“大國工匠年度人物”評選結果揭曉。當選的10位“大國工匠年度人物”，來自國防軍工、裝備制造、交通運輸、傳統(tǒng)工藝等多個行業(yè)，都是所在行業(yè)的頂尖技術技能人才。開展這一評選活動是基于（ ?。?br />①有效提升社會產品和經濟發(fā)展的質量
②為實現中國制造強國夢提供精神支撐
③勞動者在生產力的發(fā)展中起主導作用
④分工不同的勞動者應得到承認和尊重
【考點】勞動和勞動者．
【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：18引用：5難度：0.6
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1．包餃子、烤雞翅，學習烹飪爭當小廚師；下田地種植農作物，體驗春種夏耘，秋收冬藏……新學期，勞動課走進中小學生課堂。依托勞動課的形式開展勞動教育，將一些日常生活中必需的技能帶到課堂，打通書本與現實生活的界限，讓學生會生活、愛生活。該校重視勞動教育是基于（ ）
①培育勞動精神是實現全面發(fā)展的根本途徑
②勞動方式是人類社會存在與發(fā)展的基礎
③堅持勞動是創(chuàng)造未來美好生活的重要手段
④勞動教育能樹立勞動意識、培養(yǎng)勞動能力發(fā)布：2024/12/18 7:30:8組卷：16引用：3難度：0.6 -
2．尊重勞動、弘揚勞模精神一直是中國共產黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。新中國成立70多年來，黨和國家先后召開了16次全國勞動模范表彰大會，表彰全國勞動模范和先進工作者超30000人次。黨和國家尊重勞動是因為（ ?。?br />①勞動是人類文明進步的源泉和社會發(fā)展的根本動力
②勞動是人的存在方式，推動了人類社會的產生和發(fā)展
③人們在勞動中創(chuàng)造的物質財富越多，所作的貢獻就越大
④勞動是創(chuàng)造美好生活，促進人的自由全面發(fā)展的重要手段發(fā)布：2025/1/1 20:0:1組卷：11引用：2難度：0.6 -
3．2020年7月，教育部印發(fā)了《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》。勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。當前我國重視勞動教育是基于（ ?。?br />①社會生活在本質上是實踐的
②勞動是社會歷史的起點
③勞動有助于培育正確的社會意識
④勞動是生產力的主導因素發(fā)布：2025/1/1 19:30:1組卷：7引用：3難度：0.6
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