1．某化學(xué)興趣小組決定以“堿的性質(zhì)”開展項目式學(xué)習(xí)。
【任務(wù)一】認(rèn)識堿溶液
（1）該小組同學(xué)向氫氧化鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)樗{(lán)色，說明氫氧化鈉溶液顯堿性。
【任務(wù)二】探究堿的化學(xué)性質(zhì)
（2）該小組同學(xué)向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳?xì)怏w，發(fā)現(xiàn)溶液仍為紅色；可另一小組的同學(xué)按如圖裝置進(jìn)行實驗時，卻發(fā)現(xiàn)試管中溶液的紅色褪去了，請你幫助他們分析原因：。
【任務(wù)三】歸納堿的性質(zhì)
（3）不同的堿，如氫氧化鈉、氫氧化鈣等，之所以有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為它們在水溶液中都可以解離出相同的 （填符號）。
【任務(wù)四】運用堿的性質(zhì)
該興趣小組在相同條件下，將10.00g下列物質(zhì)分別置于相同規(guī)格的燒杯，并敞口存放于空氣中，燒杯中物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如下表。

時間	質(zhì)量/g
	水	飽和石灰水	稀鹽酸	濃硫酸	氫氧化鈉濃溶液	氯化鈣溶液
1天	8.16	8.37	8.64	11.18	9.38	10.25
2天	5.76	5.94	6.69	12.55	8.47	10.33

（4）為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑，可選擇表中的 （填溶質(zhì)的化學(xué)式）。
（5）乙同學(xué)取20%的氫氧化鈉溶液20.00g敞口放置一段時間后部分變質(zhì)，得到18.80g溶液，由此能否計算所得溶液中溶質(zhì)組成？若能，請計算其組成；若不能，請以現(xiàn)有的物質(zhì)為原料，補(bǔ)充完成實驗方案設(shè)計。同時說明需要測定的數(shù)據(jù)（用a表示），并計算a的取值范圍 。（不要求寫出計算過程）

2．科學(xué)興趣小組探究金屬的性質(zhì)時，將24克相同表面積的鎂銅合金，均分成兩等份，分別滴加體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的稀鹽酸，在一定條件下反應(yīng)，測得氣壓變化如圖甲所示。

（1）對比圖甲中a、b曲線，引起a曲線壓強(qiáng)增大速度明顯快于b的因素可能是 。（列舉一點即可）
（2）其中有一組實驗是滴加7.3%稀鹽酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨加入鹽酸的質(zhì)量變化情況如圖乙所示。
①圖乙中當(dāng)剛好生成0.4克氫氣時，所得溶液中溶質(zhì)是 （填化學(xué)式）；鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程）
②將圖乙中C點對應(yīng)的溶液過濾，向濾液中逐滴加入過量氫氧化鈉溶液。在圖丙中標(biāo)出產(chǎn)生氫氧化鎂沉淀質(zhì)量隨滴加氫氧化鈉質(zhì)量的大致變化曲線 。（圖中不需注明具體相關(guān)質(zhì)量）

3．為探究“CO₂與NaOH能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”，某實驗小組設(shè)計了以下4種實驗（裝置氣密性均良好），并對有關(guān)的實驗現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測。下列操作及預(yù)計的現(xiàn)象中有錯誤的是（　?。?br />?