口語交際
我發(fā)現(xiàn)一顆小樹苗倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評(píng)我，說我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園花草樹木，我該怎樣解釋呢？老師，您好，是風(fēng)把樹苗刮倒了，我只是想保護(hù)樹苗。老師，您好，是風(fēng)把樹苗刮倒了，我只是想保護(hù)樹苗。
【考點(diǎn)】實(shí)踐作業(yè)．
【答案】老師，您好，是風(fēng)把樹苗刮倒了，我只是想保護(hù)樹苗。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：9引用：2難度：0.5
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1．根據(jù)下面提供的情境，按要求回答問題。
媽媽（生氣）：倩倩，不許你這樣對(duì)我說話，我是你媽媽！
倩倩（針鋒相對(duì)）：那你又是怎樣跟奶奶說話的呢？
媽媽：你……我沒有你這個(gè)女兒！
如果你是倩倩的朋友，為了化解她們母女的沖突，你會(huì)對(duì)她們分別說些什么？
對(duì)倩倩說：
對(duì)倩倩的媽媽說：發(fā)布：2024/12/21 15:30:2組卷：3引用：2難度：0.7 -
2．下面有關(guān)“有目的地閱讀”這一閱讀策略說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2025/1/1 10:0:4組卷：4引用：2難度：0.7 -
3．關(guān)于怎樣提高閱讀速度，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/21 15:30:2組卷：3引用：2難度：0.7
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