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試題詳情
如圖所示是探究液體內(nèi)部壓強特點的實驗。
(1)圖中組裝好的壓強計 不是不是連通器(選填“是”或“不是”)。
(2)對比圖甲、乙、丙可知:同種液體在同深度處向各個方向壓強 相等相等。
(3)對比圖丙和丁,U形管兩側(cè)液面的高度差相等,由此可知,兩種液體密度的大小關(guān)系是ρ丙大于大于ρ丁
(選填“大于”、“小于”或“等于”)
(4)在圖中保持探頭的位置不變,向燒杯中逐漸加入水(杯中水未溢出),則鹽水的密度 變小變小(選填“變大”,“變小”或“不變”),探頭到液體的壓強 AA(只填選項代碼)
A.一定增大B.一定減小C.一定不變D.增大、減小、不變都有可能
(5)根據(jù)對液體壓強公式的理解,物理小組的同學(xué)們用一個柱狀容器制成了簡易的液體出密度計,如甲圖所示,先單獨向隔板左側(cè)注水,可發(fā)現(xiàn)隔板中間的橡皮膜向 右右側(cè)凸出,將待測液體緩慢注入右側(cè),當隔板上橡皮膜變平時,測量出水及待測液體到橡皮的距離為h1和h2,已知ρ水,可知ρ甲=ρ水h1h2ρ水h1h2,如在安裝隔板時,柱狀容器左右分割不等,如乙圖所示,則 不會不會(選填“會”或“不會”)影響測出正確結(jié)果。

ρ
水
h
1
h
2
ρ
水
h
1
h
2
【答案】不是;相等;大于;變?。籄;右;;不會
ρ
水
h
1
h
2
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:309引用:1難度:0.7
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1.下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況。
(1)分析表中序號1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:同種液體的壓強隨深度的增加而序號 液體 深度h
(mm)壓 強 計 左液面(mm) 右液面(mm) 液面高度差(mm) 1
水30 186 214 28 2 60 171 229 58 3 90 158 242 84 4 鹽水 90 154 246 92
(2)為了進一步研究在同一深度,液體向各個方向的壓強是否相等,他們應(yīng)控制的量有
(3)小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強公式后,用公式對以上實驗的數(shù)據(jù)進行分析計算(g=10N/kg),得出金屬盒在30mm深處水的壓強是發(fā)布:2024/11/12 8:0:1組卷:19引用:1難度:0.5 -
2.下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況。
序號 液體 壓強計 深度h(mm) 左液面(mm) 右液面(mm) 液面高度差(mm) 1 水 30 186 214 28 2 60 171 229 58 3 90 158 242 84 4 濃鹽水 90 154 246 94
(2)為了進一步研究在同一深度,液體向各個方向的壓強是否相等,他們應(yīng)控制的量有和,要改變的是。
(3)小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強公式后,用公式對以上實驗的數(shù)據(jù)進行分析計算,由此她發(fā)現(xiàn)按液面高度差計算的壓強值小于按液體深度計算的壓強值,你認為造成的原因是什么?答:。發(fā)布:2024/11/12 8:0:1組卷:33引用:1難度:0.5 -
3.如圖所示,是某實驗小組“探究液體內(nèi)部壓強特點”的實驗過程。
(1)分析a、b、c三次實驗,可得出的結(jié)論是
(2)對比分析b和d兩次實驗,探究的問題是
(3)對于上面的結(jié)論小組同學(xué)又進行了理性探究,請你幫助小組完成下面的探究過程:如圖甲,將兩端開口的玻璃管,一端扎有橡皮膜后,放入液體中一定深度,發(fā)現(xiàn)橡皮膜向上凸起。向玻璃管中倒入同種液體,當內(nèi)外液面相平時橡皮膜又變平,如圖乙。根據(jù)二力平衡有:(請根據(jù)以上文字信息及圖中信息推導(dǎo)液體壓強公式)發(fā)布:2024/11/12 8:0:1組卷:32引用:2難度:0.5