一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固、統(tǒng)一的偉大祖國的歷史。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：孽子孤臣一稚儒，填膺大義抗強胡。豐功豈在尊明朔，確保臺灣入版圖。
——張學良材料二：“據(jù)郎坦等奏，攻羅剎甚易，朕亦以為然。第兵非善事，宜暫停攻取。調(diào)烏拉、寧古塔兵千五百人，并制造船艦，發(fā)紅衣炮……上謂攻羅剎當期必克，倘謀事草率，將益肆猖狂。”
——《清史稿?列傳六十七》材料三：清朝對西藏的施政管理，在總結(jié)元明兩朝治藏經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際情況和形勢變化作了重大而全面的調(diào)整。
——《清代?人民網(wǎng)西藏頻道》材料四：朝鮮對乾隆帝的評價經(jīng)過了一個由貶到揚的過程。乾隆初年，燕行使筆下的乾隆皇帝有“清皇荒淫喜巡游”等類似的記載，但到了乾隆后期，朝鮮對于乾隆皇帝評價客觀且多有贊譽。如“想其六十年治平，秦、漢以來所未有，必有所以然而致之也”?！皢栆皇谰阆砹o治平，而乾隆比康熙，尤盛焉”。
——《李朝正祖實錄》卷四十三（1）這是張學良先生對哪一位古代民族英雄的贊詞？根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識分析張學良先生借此表達了怎樣的情懷？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出這次戰(zhàn)役對戰(zhàn)雙方是誰？在此后兩國達成一致的國際條約名稱是什么？
（3）結(jié)合所學知識說明清朝對西藏根據(jù)實際情況和形式變化作出重大而全面的調(diào)整包括哪些措施？
（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學知識分析，乾隆皇帝時期，為鞏固西北邊塞，是如何管轄新疆的？
（5）習近平主席在全國民族團結(jié)進步表彰大會說到：我們燦爛的文化是各民族共同創(chuàng)造的。中華文化是各民族文化的集大成。結(jié)合所學知識，談?wù)勅绾卫斫膺@句話的含義。