1．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用奶粉罐將書本中“探究食物所含能量”的實(shí)驗(yàn)裝置圖甲改成圖乙，并按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
步驟一：取出試管，注入蒸餾水，塞上帶溫度計(jì)的膠塞，固定在圓筒形奶粉罐上。
步驟二：將1克花生仁放在燃燒匙上用酒精燈點(diǎn)燃后移入樣品架上。
步驟三：換1克核桃仁做上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比。重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)3次。
（1）從實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性來考慮，乙裝置相比甲裝置的優(yōu)點(diǎn)主要是 。
（2）該奶粉罐內(nèi)置樣品架由網(wǎng)狀細(xì)鐵絲構(gòu)成，懸空固定在支架上，食物燃燒更加充分。請(qǐng)從可燃物的條件分析若奶粉罐上方的通氣孔堵塞對(duì)實(shí)驗(yàn)造成的影響是 。
（3）小科同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，1克花生仁充分燃燒后溫度計(jì)的溫度升高，最高溫度都低于1克核桃仁燃燒后溫度計(jì)的最高溫度，于是他就得出結(jié)論：1克花生仁燃燒放出的能量比1克核桃仁要少。小雪同學(xué)認(rèn)為要對(duì)該實(shí)驗(yàn)的主要變量進(jìn)行控制才能得出上述結(jié)論，請(qǐng)分析花生仁和核桃仁燃燒實(shí)驗(yàn)對(duì)試管中注入蒸餾水的要求是 （寫出2點(diǎn)）。

2．如圖是比較花生仁、大米、牛肉干三種食物所含能量多少的活動(dòng)示意圖。對(duì)于該活動(dòng)，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）