青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來(lái)。帶給我們成長(zhǎng)的喜悅，也帶給我們一些成長(zhǎng)的煩惱。以下是小明同學(xué)進(jìn)入青春期后的一系列故事，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析：
材料一：小明在日記里寫(xiě)道：“升入初中以來(lái)，我有心里話不愿意對(duì)別人講了。其實(shí)，我挺希望有人能理解我！”
（1）小明的這種心理變化屬于青春期矛盾心理的哪一特征？
材料二：在期中考試中，小明為了使自己的歷史成績(jī)更好看，他偷偷的夾帶了資料進(jìn)入考場(chǎng)，并趁著監(jiān)考老師不注意，偷偷地抄了起來(lái)……
（2）小明的這種行為是知恥的表現(xiàn)嗎？為了做到行己有恥，我們應(yīng)該怎么做？
材料三：考試結(jié)束后，知情的班主任對(duì)小明進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)。小明也深知自己的行為給班級(jí)帶來(lái)了不好的影響，于是主動(dòng)向班主任承認(rèn)錯(cuò)誤并保證不再犯類似錯(cuò)誤。
（3）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何為建設(shè)美好班集體貢獻(xiàn)自己的力量？