課外閱讀
一張借條      ①那年的我，正值十八歲，看著身邊的同齡人因為輟學經商，腰包鼓起時，我躍躍欲試，也想放棄學業(yè)，加入賺錢的行列。
      ②我的想法卻遭到了父親的強烈反對。他說，無論將來做什么，等把學上完再說。那時的我怎么會聽他的勸呢。顧不得他頓足捶胸，也不去管他唉聲嘆氣，我毅然離開了學校?？墒墙浬陶労稳菀?，首先是本錢的問題，我手中沒有半點積蓄，只好去借，跟那些要好的哥們兒去借。
      ③我從未這樣低三下四過，可我仍沒有借到一毛錢。那些平時把義氣掛在嘴邊的哥們兒，無一例外地拒絕了我。是的，借錢給一個對經商一竅不通的人，不亞于把錢投入大海。
      ④有一個人卻心甘情愿把錢投入大海，那就是父親。當他把那兩萬塊錢拍到桌子上時，我除了喜悅，還有驚愕。
      ⑤父親沉著臉說：“打個借條給我，一年后的今天，你掙了錢，還我，如果還不上，你就聽從我的安排！”
      ⑥也許父親早就料定了我不會成功。還不到一年，兩萬塊錢被我揮霍一空。父親沒有責備我，雖然這些錢，是父親半生的積蓄。
      ⑦父親說：“現(xiàn)在，你該聽我的了！”“嗯?！蔽毅枫返卮饝?。“我叫你回學校念書！”聽了父親的這個簡單的要求。我感到無地自容。
      ⑧父親親自送我回到學校里，經過失敗的洗禮，我終于明白對于一個創(chuàng)業(yè)者來說，知識是多么重要。
      ⑨幾年后，走出大學校門的我，已不再是那個懵懂無知的少年。當我再次選擇經商，并且在不久后，就取得可喜成績的時候，我忽然又想起了那張借條。我問父親：“當時怎么就不心疼那兩萬塊錢呢？”父親笑著說：“我用兩萬塊錢，買回來你這大好的前程，很值哩！”
      ⑩看著藏在父親皺紋里那樸實的笑，我的眼里卻滿是淚水。
（1）本文可分為五個情節(jié)，請你概括出其余三個情節(jié)。
①“我”經不住賺錢的誘惑，決定輟學經商。
②

“我”找要好哥們兒借錢，遭到拒絕。

“我”找要好哥們兒借錢，遭到拒絕。

③

父親讓“我”打借條，借了兩萬塊錢給“我”。

父親讓“我”打借條，借了兩萬塊錢給“我”。

④

“我”創(chuàng)業(yè)失敗，答應父親回學校念書。

“我”創(chuàng)業(yè)失敗，答應父親回學校念書。

⑤“我”再次選擇經商，喜獲成功。
（2）第⑧自然段中“失敗的洗禮”在文中指什么？用        畫出來。
（3）品讀文中加點的詞語，聯(lián)系上下文說說“我”“喜悅”“驚愕”的是什么。

“喜悅”的是四處借錢沒有著落時，得到了父親的幫助，“驚愕”的是父親一直反對“我”輟學經商，現(xiàn)在卻拿出半生的積蓄來幫助“我”。

“喜悅”的是四處借錢沒有著落時，得到了父親的幫助，“驚愕”的是父親一直反對“我”輟學經商，現(xiàn)在卻拿出半生的積蓄來幫助“我”。

（4）讀文中畫線句子思考：為什么“我”此時覺得“回學校念書”是一個“簡單的要求”？

B

B

（填寫序號）
A.“我”功課一向很好，念書對“我”來說很簡單。
B.因為相比放棄學業(yè)，在外盲目打拼，重返校園上學對“我”來說是一條熟悉而平坦的路。
C.父親提的這個要求，條件不多，沒有指望“我”做出什么令人刮目相看的事業(yè)。
D.我”在外打拼多年，積累了許多經驗，念書也就不困難了。
（5）如果給短文換一個題目，你會選哪一個？談談理由。
A.兩萬塊錢
B.學費
C.重回校園
D.約定
我選

B

B

，理由是

父親明知道“我”創(chuàng)業(yè)會失敗，但他還是拿出半生積蓄，選擇把錢借給“我”，讓“我”經歷失敗后，明白學習知識的重要性，重返校園，所以這兩萬塊錢也可以說就是“學費”。

父親明知道“我”創(chuàng)業(yè)會失敗，但他還是拿出半生積蓄，選擇把錢借給“我”，讓“我”經歷失敗后，明白學習知識的重要性，重返校園，所以這兩萬塊錢也可以說就是“學費”。

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