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微囊藻和顫藻是江蘇某湖泊發(fā)生水華的主要藻類,其中一種在4月中旬至7月初是優(yōu)勢種,另一種在8月至10月初是優(yōu)勢種。為揭示湖泊中兩種藻類的演替規(guī)律,科研人員研究了其生長與溫度的關(guān)系,結(jié)果如圖1.請回答:
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(1)與曲線①相比,曲線②的K值較小,原因是
微囊藻在利用光照、無機(jī)營養(yǎng)、二氧化碳等資源時(shí)和顫藻存在競爭關(guān)系
微囊藻在利用光照、無機(jī)營養(yǎng)、二氧化碳等資源時(shí)和顫藻存在競爭關(guān)系
;曲線③表明,在0~10天內(nèi),種群增長率的變化趨勢是
先增加后減少
先增加后減少

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,該湖泊4月中旬至7月初、8月至10月初的優(yōu)勢種分別是
微囊藻
微囊藻
、
顫藻
顫藻
。
(3)實(shí)驗(yàn)中需每天定時(shí)對兩種藻類細(xì)胞進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)。
①計(jì)數(shù)前,可以用注射器反復(fù)抽取部分培養(yǎng)液沖擊剩下的培養(yǎng)液。這是為了
使藻細(xì)胞混合均勻,同時(shí)防止細(xì)胞結(jié)團(tuán),影響計(jì)數(shù)
使藻細(xì)胞混合均勻,同時(shí)防止細(xì)胞結(jié)團(tuán),影響計(jì)數(shù)

②某溫度下單獨(dú)培養(yǎng)微囊藻10天,科研人員將樣液稀釋10倍,采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)計(jì)數(shù),觀察到的計(jì)數(shù)室中細(xì)胞分布如圖2,則該培養(yǎng)溫度下微囊藻密度為
1.5×106
1.5×106
個(gè)/mL。
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(4)研究表明混合培養(yǎng)時(shí),兩種藻類除了爭奪資源和空間外,微囊藻還能分泌微囊藻毒素抑制顫藻的生長繁殖。請寫出驗(yàn)證此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。
利用培養(yǎng)過微囊藻的培養(yǎng)液(去除微囊藻)補(bǔ)充營養(yǎng)素后培養(yǎng)顫藻,與完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的顫藻進(jìn)行比較
利用培養(yǎng)過微囊藻的培養(yǎng)液(去除微囊藻)補(bǔ)充營養(yǎng)素后培養(yǎng)顫藻,與完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的顫藻進(jìn)行比較
。

【考點(diǎn)】種群數(shù)量的變化曲線
【答案】微囊藻在利用光照、無機(jī)營養(yǎng)、二氧化碳等資源時(shí)和顫藻存在競爭關(guān)系;先增加后減少;微囊藻;顫藻;使藻細(xì)胞混合均勻,同時(shí)防止細(xì)胞結(jié)團(tuán),影響計(jì)數(shù);1.5×106;利用培養(yǎng)過微囊藻的培養(yǎng)液(去除微囊藻)補(bǔ)充營養(yǎng)素后培養(yǎng)顫藻,與完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的顫藻進(jìn)行比較
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:25引用:3難度:0.6
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  • 1.以下兩圖是甲乙種群數(shù)量的增長模型、有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/10/26 10:0:2組卷:10引用:2難度:0.7
  • 2.生態(tài)學(xué)理論的建立離不開長期的觀察和實(shí)驗(yàn)。下列是與生態(tài)學(xué)研究相關(guān)的實(shí)驗(yàn)資料,請結(jié)合相關(guān)信息作答:
    研究發(fā)現(xiàn):昆蟲的生長發(fā)育是需要一定溫度范圍的,低于某一溫度,昆蟲就停止生長發(fā)育,高于某一溫度,昆蟲才開始生長發(fā)育,這一臨界溫度就叫作發(fā)育起點(diǎn)溫度或生物學(xué)零度。此外,生物學(xué)家注意到一個(gè)現(xiàn)象:氣候溫暖的地區(qū),昆蟲的發(fā)育比寒冷地區(qū)的同種昆蟲更快。根據(jù)上述研究,生物學(xué)家提出了“有效積溫法則”,內(nèi)容是:在一定溫度范圍內(nèi),昆蟲完成某一發(fā)育期所需的總熱量(用K表示)是固定不變的,該總熱量等于發(fā)育所需天數(shù)(用N表示)與每天的有效溫度之積??捎盟竟奖硎荆篕=N(T-C)
    其中,K是發(fā)育期所需總熱量,單位:日度:N是發(fā)育所需天數(shù):T是發(fā)育期的平均溫度:C是發(fā)育起點(diǎn)溫度:T-C是有效溫度,即發(fā)育期平均每日溫度與發(fā)育起點(diǎn)溫度的差值。
    (1)為檢驗(yàn)上述理論的可靠性,某研究小組以地中海果蠅為實(shí)驗(yàn)材料分別在26℃和23.5℃下進(jìn)行培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)在26℃下發(fā)育所需時(shí)間為20天,在23.5℃下發(fā)育所需時(shí)間為25天,與上述理論吻合。根據(jù)研究小組的數(shù)據(jù),若增加一組發(fā)育溫度為19.5℃的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),預(yù)期完成發(fā)育所需天數(shù)為
     
    天。
    (2)根據(jù)資料的內(nèi)容,簡要描述昆蟲的發(fā)育與溫度之間的關(guān)系
     
    。
    (3)除影響發(fā)育速度外,溫度對昆蟲種群數(shù)量也產(chǎn)生重要影響,由于其作用強(qiáng)度不隨昆蟲種群密度的變化而改變,因此是一種
     
    因素。

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:2引用:1難度:0.7
  • 3.毛束象是一種廣泛分布于南方等地的害蟲,喜食植物嫩梢、幼葉。研究人員對西雙版納植物園的毛束象種群進(jìn)行了研究,該地只有雨季(5~10月)和旱季(11月~翌年4月)。研究發(fā)現(xiàn)毛束象成蟲危害主要發(fā)生期為4~10月,有2個(gè)活動高峰期,下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:33組卷:30引用:5難度:0.5
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