閱讀回答各小題。
幽默感      今天看電視時，我開玩笑地問兒子：“喂！請問邁克爾?喬丹的電話是多少？”兒子居然反問：“對不起，爸爸！我不知道，但打聽很久了。你知道嗎？快告訴我！”我大笑了起來，驚訝地發(fā)現(xiàn)，兒子居然有了幽默感。
      在許多國家里，有幽默感是對人極高的贊賞。幽默是智慧的火花，是瞬間的靈思。幽默的語言可以化解尷尬的場面，也可以于談笑間有警示的作用，更可以作為不露聲色的自衛(wèi)與反擊。
      譬如在某國家的議會里，有人提議入場者應(yīng)該把拐杖掛在門口。議長覺得左右為難，若是表決，無論結(jié)果如何，總是不愉快的。于是他急中生智

，

，

笑著說

：“

：“

如果為了防止不正當(dāng)?shù)膭幼?

，

，

須把拐杖掛在會場門口

，

，

那嘴也該掛在門口

，

，

手腳也該擺在保管處

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?！?/div>引得全場大笑，提議者也在一笑之間擺脫了尷尬的處境。
      譬如伏爾泰總是贊賞某人的作品，而那個人卻總是刻薄地批評伏爾泰，當(dāng)有人向伏爾泰說出這件事時，他只是一笑：“我們雙方都弄錯了！”不過短短幾個字，就用幽默化解了尷尬的場面，又做了有力的反擊。
但是我必須強(qiáng)調(diào)，幽默并不是諷刺，它可能是以別人和自己為幽默對象，在這當(dāng)中，便顯示了幽默者與被幽默者的胸襟與自信。
      我曾經(jīng)看過一個禿頭者，在別人對他的頭發(fā)幽默時，當(dāng)場變了臉。相反地，我也見過一位禿頭的報紙主編，當(dāng)別人笑稱他聰明透頂時，他居然笑著回答：“你小觀我也，我早就聰明‘絕頂’了！”你想，若不是他有相當(dāng)?shù)淖孕?，又怎么可能接別人的話，幽自己一默呢？
      所以，越是開放而富裕的社會，人們越富有幽默感。看來，一個幽默者最重要的條件是擁有完滿健全的人格。
（1）在文章第三自然段的橫線上填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
（2）用橫線在文中畫出能體現(xiàn)兒子幽默的句子，并說說兒子的幽默表現(xiàn)在哪里。

兒子居然反問：“對不起，爸爸!我不知道，但打聽很久了。你知道嗎？快告訴我!”兒子的幽默表現(xiàn)在：爸爸自然不知道邁克爾?喬丹的電話，但兒子順著爸爸的話，向爸爸要電話。

兒子居然反問：“對不起，爸爸!我不知道，但打聽很久了。你知道嗎？快告訴我!”兒子的幽默表現(xiàn)在：爸爸自然不知道邁克爾?喬丹的電話，但兒子順著爸爸的話，向爸爸要電話。

（3）作者在闡述“幽默的語言可以化解尷尬的場面”這個觀點(diǎn)時，舉了兩個例子，請用簡潔的語言概括。

①議長的一句話解決了扔杖的放置問題，也化解了尷尬。 ②伏爾泰笑談自己被批評的問題，既化解了尷尬的場面，又做了有力的反擊。

①議長的一句話解決了扔杖的放置問題，也化解了尷尬。 ②伏爾泰笑談自己被批評的問題，既化解了尷尬的場面，又做了有力的反擊。

（4）作者在闡述幽默“顯示了幽默者與被幽默者的胸襟與自信”這一觀點(diǎn)時，運(yùn)用了

對比

對比

的手法，寫了兩個人對待“

禿頭

禿頭

”這種現(xiàn)象的不同態(tài)度。
（5）閱讀下面文字，在橫線處填上合適的詞語或句子，使故事幽默、風(fēng)趣。
①詩人歌德在公園散步，與一位批評家在一條僅能讓一個人通過的小路上相遇。批評家說：“我從來不給蠢貨讓路?！备璧滦χ说铰愤叄f：“

我恰恰相反

我恰恰相反

?！?br />②一次，英國首相丘吉爾在公開場合演講，有人從臺下遞上一張紙條，上面只寫了兩個字——“笨蛋”。丘吉爾知道臺下有反對他的人等著看他出丑，便神色從容地對大家說：“剛才我收到一封信，可惜寫信人只記得

署名

署名

，忘了寫內(nèi)容。”