農(nóng)業(yè)乃立國(guó)之本?！叭r(nóng)”問題不是中國(guó)所特有的，其他國(guó)家也有過類似經(jīng)歷。實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型、農(nóng)村進(jìn)步、農(nóng)民富裕，有利于中華民族的永續(xù)發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題：
材料一：1861年，沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農(nóng)奴制的法令，實(shí)行自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，加快了俄國(guó)資本主義的發(fā)展，是俄國(guó)近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但也留下了大量的封建殘余。
——吳于廑、齊世榮主編《世界史》（1）依據(jù)材料一，概括俄國(guó)農(nóng)奴制改革的影響。
材料二：凡年滿21歲，沒有參加過叛亂，而且獲得土地是以墾殖為目的的美國(guó)公民，只要交納10美元登記費(fèi)，就可以在美國(guó)西部得到一塊不超過160英畝的土地，登記人連續(xù)耕種5年后，就可以成為這塊土地的主人。
——摘自教育部審定義務(wù)教育教科書《世界歷史》（2）材料二選自于美國(guó)林肯政府1862年頒布的法律文獻(xiàn)之一。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫出此法律文獻(xiàn)的名稱。
材料三：“民生無小事，枝葉總關(guān)情?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨自誕生之日起，始終引領(lǐng)農(nóng)村力量在社會(huì)變革中發(fā)揮重大作用。

（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指明圖一事件發(fā)生在哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期？依據(jù)圖二分析該法令實(shí)施后中國(guó)土地所有制有什么變化？圖三反映了中國(guó)20世紀(jì)50年代的哪一歷史事件？依據(jù)圖四簡(jiǎn)析這一創(chuàng)舉產(chǎn)生了怎樣的歷史意義？
材料四：悠悠萬(wàn)事，吃飯為大。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，種子是我國(guó)糧食安全的關(guān)鍵，只有用自己的手攥緊中國(guó)種子，才能端穩(wěn)中國(guó)飯碗，才能實(shí)現(xiàn)糧食安全。
——摘自《人民日?qǐng)?bào)》（4）依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答20世紀(jì)70年代中國(guó)“飯碗問題”主要由哪位科學(xué)家解決的？
（5）綜合上述材料并結(jié)合實(shí)際，請(qǐng)寫出你的感悟。