1．眾所周知，對我國乃至世界歷史影響深遠的“絲綢之路”，源于小小的家蠶。自從學習了家蠶的生殖和發(fā)育后，小林就開始養(yǎng)蠶。他發(fā)現家蠶所結的繭有時會出現厚薄不均勻的情況。通過查閱資料得知，這樣的蠶繭叫“薄頭繭”，會影響蠶繭的出絲率。為了探究形成“薄頭繭”的原因，小林和幾位同學設計并進行了如下實驗：將300只同一品種、大小相似的健康蠶寶寶隨機平均分為六組，進行了兩次平行實驗，每次實驗用三組進行。除光線外，其他實驗條件均保持一致，實驗結果如下表：

實驗處理	光線明亮而不均勻	光線明亮而均勻	光線暗而均勻
第一次實驗分組	第一組	第二組	第三組
“薄頭繭”所占百分比	15.48%	7.5%	4.92%
第二次實驗分組	第四組	第五組	第六組
“薄頭繭”所占百分比	17.17%	8.85%	4.50%
平均發(fā)生率	16.33%	8.18%	4.71%

請根據以上實驗結果回答：
（1）分析以上實驗，你推測小林他們探究的問題是 ？其中，第一組與第二組對照，變量是 ；第二組與第三組對照，變量是 。
（2）在這一實驗中，除要使蠶寶寶的月齡、大小、實驗時間相同外，還要保持其他實驗條件（如溫度、濕度等）相同，目的是 。同學們進行了兩次平行實驗，實驗結果取兩次的平均值，可以減小誤差使實驗結果更準確。
（3）根據實驗結果，你認為應如何降低“薄頭繭”的發(fā)生率呢？。

2．修正液是同學們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味。我們不禁要問：修正液對人體有傷害嗎？請你設計一個實驗，對這個問題進行探討。（實驗材料：修正液、小白鼠10只、小白鼠的食物一一米飯、可關小白鼠的籠子。）
（1）提出問題：？
（2）作出假設：修正液對人體有害。
（3）設計方案：①取米飯平均分成甲、乙兩組，甲組加入修正液，乙組不加修正液，分別放入兩個相同大小的籠子中，把籠子放在相同且適宜的環(huán)境里。②將10只小白鼠分成兩組，每組5只，分別放入以上的兩個籠子中。③觀察10只小白鼠進食的情況；如果不吃，可以強行將食物喂給小白鼠。
（4）現象：吃了加入修正液的食物的小白鼠出現類似中毒的癥狀，而吃沒有加入修正液的食物的小白鼠正常。
（5）結論：。
（6）實驗中用10只小白鼠分成兩組而不是用2只分成兩組，這樣做的目的是 。
（7）實驗中設置甲、乙兩組的目的是形成對照，其中 組是對照組，另外一組是實驗組。

3．某種金合歡有大而中空的刺，螞蟻棲居其中，并以金合歡嫩葉尖端的珠狀小體為食。如下表是探究“螞蟻棲居對金合歡幼苗生長的影響”的實驗結果，據此回答下列問題。

植物生長狀況	A組：沒有螞蟻的幼苗	B組：有螞蟻的幼苗
10個月中幼苗的存活率/%	43	72
2個月幼苗生長的高度/厘米	0→10	0→72

（1）該實驗的變量是 。
（2）通過分析表中的數據，能夠得出該實驗的結論是：。
（3）實驗前選取的幼苗數量和生長情況基本一致，其目的是 。
（4）請推測螞蟻與金合歡之間的關系是屬于 關系。
（5）通過該實驗，你認為植物上生活的動物是否可以隨意滅殺？為什么？（合理即可）。