如圖甲是小應同學探究二力平衡的條件時的實驗情景。
（1）小應將系于小卡片（重力可忽略）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調整
鉤碼數量
鉤碼數量
來改變拉力的大?。?br />（2）當小卡片平衡時，小應將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片不能平衡，設計此實驗步驟的目的是探究
兩個平衡力是否在同一條直線上
兩個平衡力是否在同一條直線上
；
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小應下一步的操作是：
用剪刀將紙片從中間剪開
用剪刀將紙片從中間剪開
；
（4）在探究同一問題時，小樂將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們都認為小應的實驗優(yōu)于小樂的實驗。其主要原因是
B
B
。
A.小卡片是比較容易獲取的材料
B.減少摩擦力對實驗結果的影響
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉
