和諧是人類永恒的追求，隋唐時(shí)期的社會(huì)發(fā)展變化，對(duì)于我們今天建設(shè)和諧社會(huì)與和諧世界，依然有著很多可借鑒的地方。根據(jù)材料，探究下列問(wèn)題。
【社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的和諧】
材料一：憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻來(lái)流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。
--《憶昔》（1）材料一描述的是哪一個(gè)盛世局面？締造這一盛世的君主是誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)出唐朝另一個(gè)盛世局面。
【君主與大臣的和諧】
材料二：李世民認(rèn)為國(guó)家興衰的關(guān)鍵在于是否能通過(guò)納諫防止和改正錯(cuò)誤，因此他提倡和鼓勵(lì)諍諫……使君臣共商國(guó)是成為了當(dāng)時(shí)的政治特色，對(duì)鞏固君臣關(guān)系和臣屬的忠君思想起到了一定的積極作用……
--齊康允（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉唐朝時(shí)期著名的一對(duì)相處融洽的君臣。
【國(guó)家與人才的和諧】
材料三：朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。十年窗下無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。
--摘自高明《琵琶記》（3）材料三描述的科舉制正式確立的標(biāo)志是什么？武則天時(shí)期大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立了哪一制度？
【人與自然的和諧】
材料四：

（4）材料四是至今仍在發(fā)揮作用的哪一重要水利工程？該工程的南北起止點(diǎn)分別是哪里？