根據(jù)課內(nèi)積累填空。
（1）唐代的虞世南在《蟬》中表達(dá)品格高潔者，不需借助外力，自能聲名遠(yuǎn)播的詩(shī)句是“居高聲自遠(yuǎn)居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)非是藉秋風(fēng)”。龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中用奇特的想象表現(xiàn)其熱烈地期望著優(yōu)秀杰出人物涌現(xiàn)的詩(shī)句是“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材不拘一格降人材”。
（2）五年級(jí)上冊(cè)第四單元的日積月累中描寫(xiě)和平年代人民幸福安康生活的成語(yǔ)有：太平盛世 國(guó)泰民安 豐衣足食 安居樂(lè)業(yè) 政通人和 人壽年豐 夜不閉戶(hù) 路不拾遺太平盛世 國(guó)泰民安 豐衣足食 安居樂(lè)業(yè) 政通人和 人壽年豐 夜不閉戶(hù) 路不拾遺。
【考點(diǎn)】古詩(shī)文默寫(xiě)；成語(yǔ)．
【答案】居高聲自遠(yuǎn)；非是藉秋風(fēng)；不拘一格降人材；太平盛世 國(guó)泰民安 豐衣足食 安居樂(lè)業(yè) 政通人和 人壽年豐 夜不閉戶(hù) 路不拾遺
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：1難度：0.8
相似題
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1．按課文內(nèi)容填空。
（1）《十五夜望月》中“，”這兩句話(huà)委婉地表達(dá)了作者的思念之情。在學(xué)過(guò)的古詩(shī)中，我還能列舉出類(lèi)似的詩(shī)句，例如“，”。
（2）小明讀書(shū)總是囫圇吞棗，不認(rèn)真品讀，而且他的作文總也寫(xiě)不好，所以媽媽教導(dǎo)他：“，?！庇袝r(shí)候，我們很難接受親人和師長(zhǎng)的批評(píng)。其實(shí)，“，”，親人和師長(zhǎng)的批評(píng)都是為了我們好。發(fā)布：2025/3/7 0:30:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）夜來(lái)聲，花落少。
（2）舉頭望，低頭思。
（3）此，云深處。
（4）桃花潭水深，不及汪倫送。發(fā)布：2025/3/7 0:30:1組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．積累與運(yùn)用。
（1）把下面的句子補(bǔ)充完整。
①，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。
②孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，。
③誰(shuí)言寸草心，。
（2）在閱讀古典名著時(shí)，遇到不懂的詞句，我們可以用多種方法來(lái)理解，如運(yùn)用聯(lián)系上下文猜測(cè)的方法
知道了“但有過(guò)往客商可于已、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過(guò)岡。請(qǐng)勿自誤?！币痪渲小罢?qǐng)勿自誤”的意思是。
（3）陸游在《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》中以詩(shī)句“，”描繪了祖國(guó)山河的壯麗，反襯出祖國(guó)山河陷于敵手的悲哀。
（4）想象畫(huà)面，品讀古詩(shī)，更容易感悟古詩(shī)蘊(yùn)含的樂(lè)趣，讀到范成大的詩(shī)句“，”，我仿佛看到了小孩子模仿大人種瓜的畫(huà)面；讀到楊萬(wàn)里的“，”我的腦海中浮現(xiàn)出小孩取冰的天真可愛(ài)。發(fā)布：2025/3/7 0:30:1組卷：0引用：1難度：0.6