閱讀材料,回答問題。
材料 1776年,英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)?斯密發(fā)表《國富論》,認(rèn)為政府不應(yīng)該干涉經(jīng)濟(jì)活動,經(jīng)濟(jì)應(yīng)該留給市場這只“看不見的手”來自動調(diào)節(jié)。他的觀點符合當(dāng)時經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,成為工業(yè)革命的指導(dǎo)思想。但他的觀點有很大的局限性,他過分強(qiáng)調(diào)市場的作用,忽視政府的調(diào)節(jié)功能,沒有預(yù)見到后來競爭無序會導(dǎo)致對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的阻礙等。
——摘編自人教版義務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級上冊1789年,英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬爾薩斯對當(dāng)時英國人口快速增長的現(xiàn)象進(jìn)行了研究。他在《人口原理》一書中提出:人口增長快于生產(chǎn)增長,這是一種“自然規(guī)律”;人口增長到生活資料僅能維持人類生存的極限時,社會就會出現(xiàn)饑饉、戰(zhàn)爭和疾病。馬爾薩斯的“人口論”在提醒人們要處理好人口增長的問題上有積極的意義,但他把資本主義制度造成的勞動群眾的失業(yè)和貧困,都?xì)w咎于人口增長得過多,則是錯誤的。
——摘編自人教版義務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級下冊(1)根據(jù)材料,概括亞當(dāng)?斯密理論和馬爾薩斯“人口論”之間的關(guān)系。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出亞當(dāng)?斯密和馬爾薩斯理論的共同點。
(3)綜上所述,你認(rèn)為我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度看待思想理論?
【考點】歷史開放性問題.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.6
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1.請從下面材料中提煉一個觀點,結(jié)合所學(xué)知識對此觀點加以闡述或說明,寫一篇80-120字的小短文。(要求:自擬題目,觀點正確,史論結(jié)合,條理清楚)
材料:人類社會每一次重大躍進(jìn),人類文明每一次重大發(fā)展,都離不開哲學(xué)社會科學(xué)的知識變革和思想先導(dǎo)。思想解放運(yùn)動是社會前進(jìn)的力量源泉,社會變革的內(nèi)在動力。社會的進(jìn)步(經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步等)也促進(jìn)新的思想產(chǎn)生,促進(jìn)思想解放??傊?,兩者相輔相成,互相促進(jìn)與發(fā)展。發(fā)布:2024/8/21 6:0:2組卷:3引用:2難度:0.3 -
2.結(jié)合所學(xué)知識,探究下列問題。
結(jié)合所學(xué)知識,從材料中任意提取三則信息,圍繞中國近代史的特點,自擬論題并展開論述。要求:觀點明確、史論結(jié)合、論證充分、結(jié)論正確。發(fā)布:2024/9/28 8:0:1組卷:11引用:2難度:0.5 -
3.閱讀材料,完成下列要求。
材料一:杰出人物很多時候在歷史上起到了領(lǐng)導(dǎo)決策作用,他們或在政治制度上,或在思想文化上,或在科技和發(fā)明上有所創(chuàng)新變革,從而推動了國家的崛起和發(fā)展。他們個體邁出的一小步,對于整個國家和民族以及世界歷史來說有可能是飛躍性的一大步。他們在書寫偉大歷史進(jìn)程的時候,或許是不經(jīng)意的,或許是刻意而為之,但無論如何,他們?yōu)闅v史的發(fā)展和前進(jìn)做出了突出的貢獻(xiàn)。
——摘編自央視紀(jì)錄片《大國崛起》解說詞(1)依據(jù)材料一提煉觀點,并結(jié)合中國古代史和世界古代史對材料提及的三個角度加以論述。(要求:史論結(jié)合,表述成文,字?jǐn)?shù)200字左右)
材料二:人類歷史發(fā)展中伴隨著各種矛盾,推動著人們學(xué)著去利用控制自然、塑造自身和變革社會……過程中帶來了生產(chǎn)力發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、制度的變革、階級斗爭激化等變化,共同構(gòu)成了整個人類歷史不斷發(fā)展的基本動因。此外,自然環(huán)境、戰(zhàn)爭沖突等諸多因素也產(chǎn)生了重要的影響。
——摘編自龔郭清《人類歷史發(fā)展動因和動力新探》(2)材料二中作者認(rèn)為推動人類歷史發(fā)展的動力有哪些?結(jié)合上述材料,談?wù)勀銓v史發(fā)展動力的認(rèn)識。發(fā)布:2024/8/25 1:0:8組卷:10引用:2難度:0.3
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