閱讀材料，回答問題。
材料一：

（1）江夢南以“青春的姿態(tài)”詮釋了什么品質(zhì)？這種品質(zhì)對我們的成長有何積極意義？
材料二：

（2）運用“開發(fā)創(chuàng)造潛力”有關(guān)知識，談?wù)勗∑降摹伴T規(guī)”對我們中學(xué)生有什么啟示？

【考點】自強的內(nèi)涵；對待挫折的正確態(tài)度；自信的內(nèi)涵；開發(fā)創(chuàng)造潛能．

【答案】（1）江夢南以“青春的姿態(tài)”詮釋了自強的品質(zhì)；自強可以讓青春的步伐永不停息，不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己，是自強的重要內(nèi)容，自強要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
（2）敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇和浪漫，開創(chuàng)前人未走之路，關(guān)注他人和社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一個對社會和國家有用的創(chuàng)造者，創(chuàng)造離不開實踐，它是我們創(chuàng)造的源泉，我們要多參加社會實踐，青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。