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我的母親（節(jié)選）老舍??①當我在小學(xué)畢了業(yè)的時候，親友一致的愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦?？墒?，我也愿意升學(xué)。我偷偷的考入了師范學(xué)?！品埵?，書籍，宿處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對母親提升學(xué)的話。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當我由師范畢業(yè)，而被派為小學(xué)校校長，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您可以歇一歇了?！彼幕卮鹬挥幸淮难蹨I。
??②我入學(xué)之后，三姐結(jié)了婚。母親對兒女都是一樣疼愛的，但是假若她也有點偏愛的話，她應(yīng)當偏愛三姐，因為自父親死后，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當花轎來到我們家破門外的時候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒有血色。那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去。可是，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的遠去。
??③不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學(xué)校，家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作，可是終日沒人和她說一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請了兩小時的假。由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當日孤獨的過那凄慘的除夕的慈母?？墒谴饶覆粫俸蚺沃伊耍讶肓送?！
??④生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之所以能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習(xí)慣，是母親傳給的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說什么呢？心痛！心痛！
（1）“（母親）咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的遠去。”從這一人物描寫中，我推想母親當時是這樣想的：

愿你以后生活無憂。

愿你以后生活無憂。

（2）從第③自然段加點字“笑、愣、嘆、遞”中，可以看出母親的情感變化是

B

B

。
A.開心——失落——關(guān)心——無奈
B.開心——失落——無奈——關(guān)心
C.開心——無奈——失落——關(guān)心
D.關(guān)心——失落——無奈——開心
（3）我會判斷，對的打“√”，錯的打“×”。
①短文通過“為我籌保證金和送三姐出嫁”的典型事例，寫出了母親對兒女的疼愛和依戀。

√

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②文中“一串串的眼淚”和“淚又遮住了我的眼”，表達的是同一種情感。

×

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③“唉！還說什么呢？心痛！心痛！”表達了母親不能和我共度美好生活而感到無比的歉疚、痛心。

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√

（4）聯(lián)系自己的生活體驗，談?wù)勀銓ξ闹袆潯癬___”句子的理解。

“十月懷胎，一朝分娩”“母親是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煛泵總€人都是自己母親賦予自己生命的。母親從十月懷胎到一朝分娩，這是多么艱辛的一個過程，她為我們付出了痛苦。母親不僅給了我們生命，還含辛茹苦教育我們做人的道理，盼我們成才。短文結(jié)尾表達了“我”對母親的熱愛、歌頌與贊美，并表達了“我”失去母親的悲傷，對母親無限懷念的思想感情。

“十月懷胎，一朝分娩”“母親是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煛泵總€人都是自己母親賦予自己生命的。母親從十月懷胎到一朝分娩，這是多么艱辛的一個過程，她為我們付出了痛苦。母親不僅給了我們生命，還含辛茹苦教育我們做人的道理，盼我們成才。短文結(jié)尾表達了“我”對母親的熱愛、歌頌與贊美，并表達了“我”失去母親的悲傷，對母親無限懷念的思想感情。

（5）讀完這篇短文，我想用《游子吟》這首詩中“

臨行密密縫

臨行密密縫

，

意恐遲遲歸

意恐遲遲歸

”來謳歌母愛。