Ⅰ.水和無機鹽在生物體和細胞中有著重要的作用?；卮鹣铝袉栴}：
（1）農民將新收獲的種子放在場院晾曬，是為了除去部分 自由水自由水，然后再將其儲存。這樣做有兩個目的，一是防止水分過多而霉變；二是通過減少水分可降低種子的 細胞呼吸細胞呼吸，從而減少有機物的消耗。
（2）在寒冷的冬天隨著氣溫的不斷下降，自由水與結合水的比值變 降低降低，有利于植物的抗逆性的 加強加強（“加強”、“減弱”或“不變”），原因是 結合水結合水水不易結冰，不會因發(fā)生蒸騰作用而散失。
（3）人在長跑后，因流汗過多常出現抽搐現象，這是因為身體中哪種鹽含量太低 CC。
A．K+
B．Na+
C．Ca2+
D．Mg2+
Ⅱ.植物的生長發(fā)育需要大量元素和微量元素，根據所學知識完成下列問題：
（4）鎳元素是否是植物生長發(fā)育所必需的元素呢？請利用以下材料設計實驗證明。
參考材料用具：完全營養(yǎng)液、缺鎳的完全營養(yǎng)液、長勢相似的玉米幼苗、含鎳的無機鹽。（其他可能用到的器材略）
實驗目的：探究鎳元素是否是植物生長發(fā)育所必需的元素探究鎳元素是否是植物生長發(fā)育所必需的元素。
方法步驟：
①將長勢相似的玉米幼苗隨機均分成A、B兩組；
②將A組幼苗置于完全營養(yǎng)液中培養(yǎng)，B組幼苗置于缺鎳的完全營養(yǎng)液中培養(yǎng)將A組幼苗置于完全營養(yǎng)液中培養(yǎng)，B組幼苗置于缺鎳的完全營養(yǎng)液中培養(yǎng)；
③相同且適宜的條件下一段時間后，觀察玉米幼苗的生長發(fā)育狀況。
預期結果及結論：
A營養(yǎng)液中玉米幼苗正常生長，若B營養(yǎng)液中玉米幼苗正常生長，則 鎳不是植物生長發(fā)育必需的元素鎳不是植物生長發(fā)育必需的元素；若 若B組玉米幼苗不能正常生長若B組玉米幼苗不能正常生長則鎳可能是必需元素。
（5）為進一步驗證鎳一定是必需元素，還應增加的實驗步驟及預期結果是：在B組中加入一定量的含鎳無機鹽一段時間后，原來生長異常的玉米幼苗恢復正常在B組中加入一定量的含鎳無機鹽一段時間后，原來生長異常的玉米幼苗恢復正常。
【答案】自由水；細胞呼吸；降低；加強；結合水；C；探究鎳元素是否是植物生長發(fā)育所必需的元素；將A組幼苗置于完全營養(yǎng)液中培養(yǎng)，B組幼苗置于缺鎳的完全營養(yǎng)液中培養(yǎng)；鎳不是植物生長發(fā)育必需的元素；若B組玉米幼苗不能正常生長；在B組中加入一定量的含鎳無機鹽一段時間后，原來生長異常的玉米幼苗恢復正常
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：5引用：2難度：0.7
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1．分析有關磷酸鹽的資料1和資料2，回答下列問題。
資料1：為開展用大蒜治理水體富營養(yǎng)化的研究，研究人員配制了濃度為0.01mmol/L、0.025mmol/L、0.05mmol/L、0.075mmol/L、0.1mmol/L、0.25mmol/L、0.5mmol/L、0.75mmol/L、1.00mmol/L的9種不同濃度的KH2PO4溶液，將大蒜的根系分別全部浸入200mL的9種溶液中，其他培養(yǎng)條件均相同且適宜。4h后取出植株，測定并得到如圖所示的磷酸鹽吸收速率曲線（圖1）。
資料2：觀察真核細胞膜上磷酸鹽載體結構（圖2），其中圈定的分子為磷酸鹽。當能量作用于磷酸鹽載體時，載體蛋白空間結構發(fā)生改變，把磷酸鹽從細胞外轉運到細胞內。
（1）大蒜根細胞吸收磷酸鹽可用于合成（至少寫兩個）等重要有機物。
（2）在圖1中，磷酸鹽濃度超過0.8mmol/L以后，大蒜根系對磷酸鹽的吸收速率不再隨磷酸鹽溶液濃度的增加而增加的原因是限制了吸收速率。由此可判斷大蒜根系細胞吸收磷酸鹽的運輸方式可能是。
（3）在濃度為0.01mmol/L和0.025mmol/L的KH2PO4溶液中，大蒜根細胞中磷酸鹽的濃度為0.04～0.12mmol/L，這種（填“逆”或“順”）濃度梯度進行的運輸符合（填運輸方式）的特點。
（4）根據資料2分析，磷酸鹽載體因為具有特定的空間結構，所以能特異性識別并結合磷酸鹽，組成該載體的基本單位是。發(fā)布：2024/12/22 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.7 -
2．英國醫(yī)生賽達尼?任格在對離體蛙心進行灌注實驗時發(fā)現，用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注，蛙心收縮不能維持；用少量鈣和鉀的生理鹽水灌注，蛙心可持續(xù)跳動數小時．該實驗說明（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/19 19:30:1組卷：30引用：8難度：0.9 -
3．如表是用于番茄無土栽培的一種培養(yǎng)液配方。據表回答下列問題：
（1）在該培養(yǎng)液配方中，屬于微量元素的是Ca（NO3）2 KCl MgSO4 FeCl3 KH2PO4 H2O 1.0g 1.29g 0.25g 0.005g 0.20g 1000mL 。
（2）不能用番茄汁作為檢測還原糖材料的原因是。
（3）植物體所需的礦質元素進入植物體后，有些可重復利用，有些不能重復利用?？芍貜屠玫牡V質元素缺乏時，老葉先表現出缺乏癥，不可重復利用的礦質元素缺乏時，幼葉先表現出缺乏癥。請設計實驗探究Mg是否為可重復利用的元素（正常葉片為綠色，缺鎂的葉片會發(fā)黃）。
實驗材料：
長勢相同的玉米幼苗、蒸餾水、含植物必需元素的各種化合物。
實驗步驟：
第一步：配制適量的完全培養(yǎng)液和，分別裝入培養(yǎng)瓶，并編號A、B。
第二步：將長勢相同的玉米幼苗分別栽培在上述兩種培養(yǎng)液中。
第三步：將兩組植物放在其余條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
第四步：培養(yǎng)一段時間后，觀察兩組玉米幼苗，并記錄。
預測結果及結論：
若A組玉米幼苗正常生長，B組，則說明Mg是可重復利用的。發(fā)布：2024/12/27 9:30:4組卷：7引用：2難度：0.6
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