某學習小組計劃探究電流與電阻的關(guān)系?？晒┦褂玫膶嶒炂鞑挠校弘娫矗妷汉銥?V）、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)各一個，阻值分別為5Ω、15Ω、25Ω的定值電阻各一個，導線若干。
（1）連接電路過程中，開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應移到最 右右（“左”或“右”）端。
（2）該實驗中滑動變阻器的作用是 保護電路和控制定值電阻兩端的電壓不變保護電路和控制定值電阻兩端的電壓不變。
（3）如圖甲所示的實物電路中存在錯誤，小麗發(fā)現(xiàn)只需要改接一根導線就可以了，請在那一根錯誤的導線上畫“×”，再畫線把它改到正確的位置上。（導線不允許交叉）
（4）圖乙是小麗的小組根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R的變化圖像，為保證分別使用三個定值電阻均能順利完成實驗，滑動變阻器的最大阻值至少是 3535Ω。
【考點】探究電流與電阻的關(guān)系．
【答案】右；保護電路和控制定值電阻兩端的電壓不變；35
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/5 19:0:1組卷：22引用：1難度：0.5
相似題
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1．在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，小應設(shè)計了如圖甲所示的電路圖，請回答下列問題：（已知：電源電壓為4.5V，滑動變阻器的規(guī)格為“20歐 2A”）
（1）請根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導線，將圖乙中的電路連接完整。
（2）閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)，電流表示數(shù)為零，電壓表有明顯偏轉(zhuǎn)，則該電路故障是 （選填“電阻R”或“滑動變阻器”）處斷路。
（3）小應排除電路故障后繼續(xù)實驗，數(shù)據(jù)如下表所示：
老師認為第4次實驗的數(shù)據(jù)是拼湊的，理由是 。從前3次數(shù)據(jù)中可以得到的結(jié)論是：。實驗序號 1 2 3 4 電阻R/Ω 5 10 15 20 電流I/A 0.4 0.20 0.14 0.10 
發(fā)布：2024/12/28 16:0:2組卷：84引用：2難度：0.5 -
2．為了探究電流與電阻的關(guān)系，小明利用如圖甲的電路開展實驗，電源電壓恒為3伏、定值電阻的阻值有5歐、10歐、20歐，滑動變阻器最大阻值為20歐。小明先將R1=20歐的電阻接入電路，閉合開關(guān)后，電壓表的示數(shù)如圖乙所示。
（1）圖乙中電壓表的讀數(shù)為 伏。
（2）小明讀數(shù)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)無論怎么移動，電壓表和電流表的示數(shù)都不變，則實際電路中滑動變阻器連接錯誤之處是 。
（3）滑動變阻器連接正確后，小明再用5歐、10歐、20歐的3個電阻分別在不同電壓下進行了多次實驗，并繪制了a、b、c三條曲線（如圖丙）。老師指出其中一條曲線不是根據(jù)本實驗數(shù)據(jù)繪制的，請指出是哪條曲線并說明理由：。發(fā)布：2024/12/28 13:30:2組卷：72引用：2難度：0.5 -
3．小敏用如圖甲所示的電路圖，研究通過導體的電流與導體電阻的關(guān)系，電源電壓為6V．改變電阻R阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應4次實驗的電阻和電流，描繪在乙圖中。（四個電阻分別是5Ω，10Ω，15Ω，20Ω）
（1）本實驗中調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，保持R兩端的電壓在 V。
（2）在丙圖中，用筆畫線代替導線，將電壓表正確連入電路；
（3）實驗中，他所選擇的滑動變阻器是 （選填序號）；
A．10Ω 0.5A
B．20Ω 1A
C．50Ω 2A
D．500Ω 10A
（4）某同學在實驗中的選用的滑動變阻器的范圍為0～25Ω，為了能夠繼續(xù)完成本次實驗，下列改進方案中正確的是
A．減小電源電壓
B．減小定值電阻
C．增大定值電阻兩端電壓的設(shè)定值發(fā)布：2024/12/28 15:0:1組卷：37引用：5難度：0.5
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