以下是某科學興趣小組同學探究魚鰭的功能的實驗。請你參與他們的探究活動。
（1）提出問題：
鯽魚終生生活在水中，身體呈紡錘形，體表有黏液，以減少在水中運動的阻力，用鰓呼吸，用鰭在水中運動。那么，魚鰭有什么功能呢？
（2）建立假設：
鯽魚有胸鰭1對，腹鰭1對，臀鰭1個，背鰭1個和尾鰭1個。鯽魚的尾鰭可能與魚體前進的方向有關；鯽魚的胸鰭和腹鰭可能與魚體運動時保持魚體的平衡有關。
（3）設計實驗方案：
①根據(jù)鯽魚的尾鰭可能與魚體前進的方向有關的假設，寫出你的實驗方法：

觀察正常的鯽魚在水中游動的情況，再把尾鰭剪去，觀察鯽魚的游動情況

觀察正常的鯽魚在水中游動的情況，再把尾鰭剪去，觀察鯽魚的游動情況

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②根據(jù)鯽魚的胸鰭和腹鰭可能與魚體運動時保持魚體的平衡有關的假設，寫出你的實驗方法：

剪去尾鰭后，鯽魚不能保持前進方向；剪去胸鰭和腹鰭后，鯽魚失去平衡

剪去尾鰭后，鯽魚不能保持前進方向；剪去胸鰭和腹鰭后，鯽魚失去平衡

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（4）實驗檢驗：
①按照設計方案進行實驗，如果假設成立，將觀察到什么現(xiàn)象：

剪去尾鰭后，鯽魚不能保持前進方向；剪去胸鰭和腹鰭后，鯽魚失去平衡

剪去尾鰭后，鯽魚不能保持前進方向；剪去胸鰭和腹鰭后，鯽魚失去平衡

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②如果假設不成立，又將觀察到什么現(xiàn)象：

鯽魚游動情況沒有變化

鯽魚游動情況沒有變化

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