五（2）班的王小雨，在遇到難題時發(fā)現(xiàn)同學分析問題的思路與自己不同，自己又不理解別人的思路。在請教同學時，她遇到了以下不同的態(tài)度：
麗麗同學：“這么簡單的問題你都沒弄懂？我的答案是對的，我沒時間給你講了，拿我的答案看吧?！?br />貝貝同學：“你的思路確實與我的不同，我給你講一遍我的思路，如果不懂可以再問我?！?br />（1）你贊同以上兩位同學中誰的態(tài)度？為什么？
（2）假如王小雨向你請教，你會采取什么態(tài)度？請寫寫。