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菁優(yōu)網(wǎng)學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ソ紖^(qū)實(shí)踐活動(dòng),安排校車(chē)送同學(xué)們,大多數(shù)同學(xué)選擇在學(xué)校乘車(chē),學(xué)校還安排了第二個(gè)站點(diǎn)接學(xué)生,在第二個(gè)站點(diǎn)停車(chē)的時(shí)間為十分鐘.小明遲到了沒(méi)有趕上校車(chē),只能讓爸爸開(kāi)私家車(chē)從學(xué)校出發(fā)獨(dú)自去目的地.如圖是校車(chē)和私家車(chē)離開(kāi)學(xué)校的路程y千米隨時(shí)間x分鐘的變化圖象.認(rèn)真分析圖中的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)小明遲到了
30
30
分鐘.
小明
小明
先到目的地.(填小明或校車(chē))
(2)校車(chē)第二次開(kāi)動(dòng)后的速度是
30
30
km/h.
(3)小明出發(fā)后用多長(zhǎng)時(shí)間追上校車(chē)?在距離目的地多遠(yuǎn)的地方追上校車(chē)?

【答案】30;小明;30
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/6 11:0:13組卷:527引用:6難度:0.5
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.甲、乙兩車(chē)同時(shí)從A,B兩地出發(fā),相向而行,設(shè)兩車(chē)行駛的時(shí)間為x(h),與A地的距離為y(km),y與x之間的關(guān)系如圖所示.
    (1)直接寫(xiě)出y和y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;
    (2)甲、乙兩車(chē)行駛幾小時(shí)后相遇?
    (3)當(dāng)兩車(chē)的距離為100km時(shí),甲車(chē)行駛了多長(zhǎng)時(shí)間?
    (4)當(dāng)乙車(chē)到達(dá)A地后立刻按原速度返回,乙能否在甲到達(dá)B地前追上甲?

    發(fā)布:2024/10/23 11:0:2組卷:370引用:1難度:0.5
  • 2.“雙減”政策受到各地教育部門(mén)積極響應(yīng),某校為加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,決定購(gòu)買(mǎi)羽毛球和羽毛球拍,甲、乙兩家體育用品商店出售相同的羽毛球和羽毛球拍,羽毛球每個(gè)定價(jià)4元,羽毛球拍每副定價(jià)50元,現(xiàn)兩家商店都搞促銷(xiāo)活動(dòng):甲店每買(mǎi)一副球拍贈(zèng)2個(gè)羽毛球;乙店按九折優(yōu)惠,某班級(jí)需購(gòu)球拍4副,羽毛球x個(gè)(x≥8).
    (1)若在甲店購(gòu)買(mǎi)付款y(元),在乙店購(gòu)買(mǎi)付款y(元),分別寫(xiě)出y、y與x的函數(shù)關(guān)系式;
    (2)當(dāng)x=20時(shí),該班在哪個(gè)商店購(gòu)買(mǎi)更省錢(qián)?
    (3)當(dāng)x為何值時(shí),在甲店和乙店一樣合算?

    發(fā)布:2024/10/24 21:0:1組卷:8引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.甲乙兩位同學(xué)對(duì)跑步時(shí)應(yīng)該采取什么策略爭(zhēng)論不休,甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該保持勻速,乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該保存體力,先慢后快,他們最終決定進(jìn)行一次實(shí)戰(zhàn)練習(xí),兩人同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā),跑向終點(diǎn),兩人距終點(diǎn)距離y(米)與時(shí)間x(秒)的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)你根據(jù)圖象,回答下列問(wèn)題:
    (1)兩人比賽的全程是
    米,
    同學(xué)先到達(dá)終點(diǎn);
    (2)兩人相遇時(shí)乙的速度為
    m/s;
    (3)兩人相遇前他們?cè)诤螘r(shí)相距40米?

    發(fā)布:2024/10/23 11:0:2組卷:284引用:3難度:0.6
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