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“自熱火鍋”中的發(fā)熱包遇水后可迅速升溫至100℃以上,保溫時間達2~3小時。興趣小組對發(fā)熱包的發(fā)熱原理及成分進行如下探究。
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【查閱資料】
①“發(fā)熱包”主要由生石灰、鐵粉、鎂粉、鋁粉、活性炭、氯化鈉組成。
②鋁粉與強酸、強堿溶液都能迅速反應(yīng)生成氫氣,同時放出大量熱。
Ⅰ.探究發(fā)熱包的發(fā)熱原理
【實驗探究1】
(1)按圖1所示進行實驗,加水后,觀察到錐形瓶內(nèi)溫度迅速升高,燒杯中
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
(填實驗現(xiàn)象);瓶內(nèi)溫度很快下降。
【實驗分析1】
生石灰與水反應(yīng)方程式為
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2
。除了該反應(yīng)放熱外,還有其他放熱反應(yīng)存在,如鐵粉的銹蝕。
【實驗探究2】
為研究鐵銹蝕放熱的影響因素,用圖2所示裝置同時進行四組實驗,測得實驗開始后600s內(nèi)瓶中溫度均呈上升趨勢。實驗所用試劑X的組成及部分數(shù)據(jù)如表:
實驗序號 試劑X的組成 溫度℃
活性炭粉/g 食鹽/g
6 3 35.1℃
6 0 27.9℃
0 3 23.3℃
0 0 21.1℃
【實驗分析2】
(2)能證明活性炭粉可加快鐵生銹的實驗組合有
①③或②④
①③或②④
(填實驗序號)。
(3)有同學(xué)認為實驗②、③證明活性炭比食鹽對鐵粉生銹速率的影響大,請分析該判斷是否正確
(填“是”或“否”)。
Ⅱ.探究發(fā)熱包的成分
【實驗探究2】
興趣小組通過如下實驗研究發(fā)熱包的成分:
步驟1:取少量發(fā)熱包中固體于試管中,加水振蕩,靜置,滴入幾滴酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色。
步驟2:另取少量固體混合物于試管中,逐漸加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,反應(yīng)停止后有黑色固體剩余,溶液呈淺綠色。
步驟3:取步驟2所得上層清液少許于另一試管,滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀生成,繼續(xù)滴加稀硝酸,沉淀不溶解。
【實驗分析3】
(4)“步驟2”中最終溶液變?yōu)闇\綠色是因為
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2
(用化學(xué)方程式表示)。
(5)根據(jù)以上實驗,可確定發(fā)熱包中一定含有的物質(zhì)有
氧化鈣、鐵粉、活性炭
氧化鈣、鐵粉、活性炭

【實驗探究4】
(6)若另行設(shè)計實驗證明該固體混合物中含有鋁粉。需選擇的試劑是
B
B
(填序號)。
A.稀鹽酸
B.NaOH溶液
C.AgNO3 溶液
【實際運用】
(7)使用圖3所示自熱米飯時,在外盒禁用熱水,若不小心加 入熱水,會使得自熱米飯盒發(fā)生炸裂,請你從微觀的角度分析飯盒炸裂的原因:
熱水使得分子運動加快,分子之間間隔增大,導(dǎo)致壓強過大
熱水使得分子運動加快,分子之間間隔增大,導(dǎo)致壓強過大
。

【答案】有氣泡產(chǎn)生;CaO+H2O=Ca(OH)2;①③或②④;否;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;氧化鈣、鐵粉、活性炭;B;熱水使得分子運動加快,分子之間間隔增大,導(dǎo)致壓強過大
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/1 8:0:9組卷:71引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中碳酸鈣含量進行以下探究。該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成,其他成分遇到鹽酸時無氣體生成?,F(xiàn)利用如圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進行實驗,充分反應(yīng)后,測定B中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。請回答下列問題。(已知:堿石灰固體的主要成分是生石灰和燒堿)
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    (1)裝置A中牙膏樣品放置在
     
    (填儀器名稱)中,鹽酸放置在裝置
     
    (填儀器名稱)中,A中至少發(fā)生
     
    (填數(shù)字)個反應(yīng),寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (2)若測定值比實際值小,可能的原因有
     
    (填字母)
    a.裝置A中水蒸氣、HCl等進入裝置B中
    b.裝置A中CO2未完全進入裝置B
    c.CO2氣流速度太快導(dǎo)致Ba(OH)2未完全吸收
    d.鹽酸未滴加過量
    (3)為減少誤差,現(xiàn)采取以下一些措施:
    ①在A、B之間增加一個裝有
     
    (填化學(xué)式)溶液的洗氣瓶,它的作用是
     
    ;
    ②若將裝置B中的長導(dǎo)管下方增加一個多孔球泡,作用是
     
    ;
    ③若將裝置A的前面再增加一個鼓入氮氣的裝置,目的是
     
    ;
    ④若在裝置B的后面再增加一個裝有堿石灰固體的干燥管,目的是
     

    (4)準確稱取三份各16.00g的樣品,進行測定,測得BaCO3質(zhì)量分別為3.96g、3.92g、3.94g。請計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)
    (5)某同學(xué)利用上述方法測定牙膏中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)。小李同學(xué)認為即使即使排除實驗儀器和操作的影響,上述測定的結(jié)果仍有可能偏小,理由是:
     
    。

    發(fā)布:2024/10/25 17:0:1組卷:23引用:1難度:0.3
  • 2.在2019年年末出現(xiàn)的“新型肺炎”重癥患者的治療上有一個重要環(huán)節(jié)為“高流氧呼吸”,化學(xué)興趣小組欲用家用制氧機制取“富氧空氣”并開展相關(guān)探究,進行以下實驗。
    【實驗一】測定“富氧空氣”中氧氣的含量
    “沸石分子篩”能將氮氣等分子吸附,是家用制氧機的關(guān)鍵部件。通過控制按鈕,利用變壓吸附技術(shù),獲得不同濃度的富氧空氣,圖1為該制氧過程的示意圖。
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    用如圖3裝置測定“富氧空氣”中氧氣的含量(集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL,底部殘留少量水,燃燒匙內(nèi)有足量紅磷),操作如下:
    Ⅰ.往量筒內(nèi)加入適量水,讀出量筒內(nèi)水的體積為V1=60mL;
    Ⅱ.用電點火裝置點燃紅磷,充分反應(yīng);
    Ⅲ.打開止水夾,待右側(cè)量筒內(nèi)液面不再變化時,排出氣球中的氣體,調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上,讀出量筒內(nèi)水的體積為V2=33mL。
    回答問題:
    (1)實驗前,用排水法收集“富氧空氣”,氣體應(yīng)從裝置圖2中的管
     
    (選“a”或“b”)通入。
    (2)操作Ⅱ中紅磷燃燒的符號表達式
     
    ,可觀察到的現(xiàn)象
     
    。
    (3)本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的含量為
     
    。
    (4)若讀取V1時俯視,則讀取量筒中水的體積
     
    (選填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
    【實驗二】研究“富氧空氣”的應(yīng)用
    通過重油、褐煤在氧氣含量不同的空氣中燃燒的實驗,得到有關(guān)數(shù)據(jù)如圖:
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    (5)結(jié)合圖4,說明空氣中氧氣含量與燃燒產(chǎn)生的溫度的關(guān)系
     
    。
    (6)結(jié)合圖5,簡述減少燃料燃燒尾氣污染的措施
     
    。

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:36引用:1難度:0.5
  • 3.2017年5月18日,中國在南海成功試采可燃冰,它將推動世界能源利用格局的改變??扇急窃诟邏旱蜏丨h(huán)境條件下,水分子籠中裝有甲烷分子而成“冰塊”。已知某種可燃冰的化學(xué)式為:CH4?8H2O.某?;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
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    【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
    【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍。
    【猜想與假設(shè)】甲:CO2、H2O 乙:CO、H2O丙:NH3、CO2、H2O ?。篊O2、CO、H2O
    你認為
     
    同學(xué)的猜想是錯誤的。理由是
     

    【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置,進行驗證:
    (1)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是
     
    。
    (2)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、E中澄清石灰水變渾濁,D中
     
    ,由此推斷丁同學(xué)猜想正確。
    (3)C裝置的作用是
     

    (4)酒精燈火焰上加網(wǎng)罩的目的是
     
    。
    (5)若將A、B兩裝置顛倒,產(chǎn)生的后果是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/25 17:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
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