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地震是地殼巖石在地球內部力量的作用下發(fā)生斷裂或錯位的現(xiàn)象,小明究地震是如何發(fā)生的,他用多層橡皮泥模擬巖層,然后進行擠壓和拉張。
(1)小明用多層橡皮泥進行模擬的過程,屬于科學探究中的
C
C
。
A.發(fā)現(xiàn)并提出問題
B.做出猜想或假說
C.觀察實驗、獲得證據
D.交流合作、評價證據
(2)巖層相互擠壓,這里可能會發(fā)生
彎曲
彎曲
(填“彎曲”或“斷裂”),巖層被拉張,如果繼續(xù)拉張,這里可能會發(fā)生
斷裂
斷裂
(填“彎曲”或“斷裂”)。
(3)除了地球內部力量能改變地表的形態(tài)外,降雨也會對土地產生影響,模擬實驗中“降雨”后能看到的現(xiàn)象是
A
A

A.山丘上被沖出了許多細溝
B.山丘的形狀沒有任何變化
C.接水盆中的水依然清澈
D.泥沙的位置沒有明顯變化
(4)地面徑流會聚后形成河流,河流對兩岸會產生
侵蝕
侵蝕
作用,攜帶的泥沙在下游會發(fā)生
沉積
沉積
作用。

【答案】C;彎曲;斷裂;A;侵蝕;沉積
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2難度:0.4
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  • 1.風蝕石是雨水沖刷作用產生的。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/5/10 16:0:1組卷:3引用:1難度:0.7
  • 2.水土流失會加劇溝壑的發(fā)展。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/5/10 23:30:1組卷:2引用:1難度:0.7
  • 3.根據“下雨”的模擬實驗回答問題。
    實驗目的:通過模擬實驗認識“雨水”和“徑流”對土地的侵蝕現(xiàn)象。
    實驗材料:濕潤且摻有少量沙石的土壤、一側有孔的長方形塑料盒、飲料瓶、廢報紙、塑料膜、小鏟子、塑料盆。
    實驗步驟:a.用摻有少量沙石的土在一個長方形塑料盒中堆一個斜坡地形,并用小鏟子拍緊,再在土的邊沿造一個垂直的“懸崖”。
    b.在飲料瓶的瓶蓋上扎一些小孔,做成噴水器,在飲料瓶中裝滿水,蓋上瓶蓋。
    c.把裝有“懸崖”的盒子放在廢報紙上,在報紙上鋪塑料膜,并把盒子的一端墊高。
    d.用手擠壓噴水器,讓水噴灑出來。
    e.用塑料盆收集流出來的水。
    實驗結論:
    (1)
     
     
    會把地表的土壤帶走,使土地受到侵蝕。
    (2)根據“下雨”模擬實驗連線。
    噴水器噴水 在地面流動的水
    塑料盒中的泥土 自然界中的地形
    用塑料盆收集的水 下雨
    (3)如圖所示是某科學興趣小組的同學模擬雨水對土壤的侵蝕實驗。下列關于雨水對土壤侵蝕的說法中不正確的是
     


    A.雨水的侵蝕作用主要是因為雨點降落時的力打散并濺起土壤的微粒
    B.雨水在地面流動時,攜走了濺起的土壤微粒,這就是侵蝕
    C.擠壓噴水器的手用力越大,土壤被雨水侵蝕得越厲害
    D.用不同的土壤做實驗,盆中水的渾濁狀況沒有什么變化

    發(fā)布:2025/5/11 1:0:2組卷:7引用:3難度:0.5
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