地震是地殼巖石在地球內部力量的作用下發(fā)生斷裂或錯位的現(xiàn)象，小明究地震是如何發(fā)生的，他用多層橡皮泥模擬巖層，然后進行擠壓和拉張。
（1）小明用多層橡皮泥進行模擬的過程，屬于科學探究中的 CC。
A.發(fā)現(xiàn)并提出問題
B.做出猜想或假說
C.觀察實驗、獲得證據
D.交流合作、評價證據
（2）巖層相互擠壓，這里可能會發(fā)生 彎曲彎曲（填“彎曲”或“斷裂”），巖層被拉張，如果繼續(xù)拉張，這里可能會發(fā)生 斷裂斷裂（填“彎曲”或“斷裂”）。
（3）除了地球內部力量能改變地表的形態(tài)外，降雨也會對土地產生影響，模擬實驗中“降雨”后能看到的現(xiàn)象是 AA。
A.山丘上被沖出了許多細溝
B.山丘的形狀沒有任何變化
C.接水盆中的水依然清澈
D.泥沙的位置沒有明顯變化
（4）地面徑流會聚后形成河流，河流對兩岸會產生 侵蝕侵蝕作用，攜帶的泥沙在下游會發(fā)生 沉積沉積作用。
【答案】C；彎曲；斷裂；A；侵蝕；沉積
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2難度：0.4
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1．風蝕石是雨水沖刷作用產生的。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/5/10 16:0:1組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．水土流失會加劇溝壑的發(fā)展。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/5/10 23:30:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．根據“下雨”的模擬實驗回答問題。
實驗目的：通過模擬實驗認識“雨水”和“徑流”對土地的侵蝕現(xiàn)象。
實驗材料：濕潤且摻有少量沙石的土壤、一側有孔的長方形塑料盒、飲料瓶、廢報紙、塑料膜、小鏟子、塑料盆。
實驗步驟：a.用摻有少量沙石的土在一個長方形塑料盒中堆一個斜坡地形，并用小鏟子拍緊，再在土的邊沿造一個垂直的“懸崖”。
b.在飲料瓶的瓶蓋上扎一些小孔，做成噴水器，在飲料瓶中裝滿水，蓋上瓶蓋。
c.把裝有“懸崖”的盒子放在廢報紙上，在報紙上鋪塑料膜，并把盒子的一端墊高。
d.用手擠壓噴水器，讓水噴灑出來。
e.用塑料盆收集流出來的水。
實驗結論：
（1）和會把地表的土壤帶走，使土地受到侵蝕。
（2）根據“下雨”模擬實驗連線。
（3）如圖所示是某科學興趣小組的同學模擬雨水對土壤的侵蝕實驗。下列關于雨水對土壤侵蝕的說法中不正確的是噴水器噴水 在地面流動的水 塑料盒中的泥土 自然界中的地形 用塑料盆收集的水 下雨 。
A．雨水的侵蝕作用主要是因為雨點降落時的力打散并濺起土壤的微粒
B．雨水在地面流動時，攜走了濺起的土壤微粒，這就是侵蝕
C．擠壓噴水器的手用力越大，土壤被雨水侵蝕得越厲害
D．用不同的土壤做實驗，盆中水的渾濁狀況沒有什么變化發(fā)布：2025/5/11 1:0:2組卷：7引用：3難度：0.5