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“國歌”--《中國男兒》
1921年春天,法國首都巴黎繁花似錦。阿里耶商業(yè)專門學(xué)校盛況空前,全校師生服裝整潔,合影留念。當(dāng)時正在該校學(xué)習(xí)的陳毅等三十名中國留學(xué)生也來參加。
照相時要唱國歌,這是商業(yè)專門學(xué)校校長的決定。幾天前,當(dāng)中國留學(xué)生得知校長的這一決定時,紛紛向陳毅詢問:“咱們有國歌嗎?”
陳毅不由得皺起了雙眉。他說:“如今中國軍閥混戰(zhàn),哪有正式的國歌呀!”他停頓了一下,又接著說:“如果因為不能唱國歌而遭到外國學(xué)生的恥笑,我們豈不臉上無光,國家的榮譽(yù)豈不受到損害?”
陳毅沉思了一會兒,果斷地說道:“我看就唱‘五?四’時期流行的《中國男兒》吧,這首歌有氣魄,表現(xiàn)了民族復(fù)興的精神。
“好極了,我們都會唱!”大家的情緒格外高漲。
到了照相那天,中國留學(xué)生果燃精神振奮地唱起了“國歌”--《中國男兒》?!爸袊袃?,中國男兒,要將只手撐天空,睡獅千年,一夫振臂萬夫雄……這“國歌”悲壯、高昂、聲震四方,它表現(xiàn)了中華兒女為復(fù)興中華奮戰(zhàn)的信心和力量。
(1)這篇短文講了 陳毅陳毅等留學(xué)生在照相時,因為沒有國歌,而決定高唱 《中國男兒》《中國男兒》這首歌的事。
(2)當(dāng)時明明沒有國歌,陳毅他們?yōu)槭裁匆谩吨袊袃骸愤@首歌來代替國歌呢?
(3)“我”從文中感受到了陳毅 強(qiáng)烈的愛國精神強(qiáng)烈的愛國精神。
【答案】陳毅;《中國男兒》;強(qiáng)烈的愛國精神
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/1/12 4:30:1組卷:51引用:3難度:0.8
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1.閱讀下面的文段,按要求回答問題。
??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次,他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候,眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來。他感到很奇怪:為什么睡覺時眼珠會轉(zhuǎn)動?這會不會與做夢有關(guān)?會是什么關(guān)系呢?阿瑟林斯基帶著一連串的疑問,對自己八歲的兒子進(jìn)行了實驗,結(jié)果表明:腦電波的變化與做夢有關(guān)。接著,他又對二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實驗,最后得出結(jié)論:睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動的時候,人的腦電波也會發(fā)生較大的變化,這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果,成為心理學(xué)家研究做夢的重要依據(jù)。
??在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多,它說明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索。那么,當(dāng)你解決了若干個問號之后,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
(1)用簡練的語言概括第1自然段的內(nèi)容。
(2)科學(xué)史上,這樣的事件還有很多。請你用簡練的語言舉一個例子。
(3)本文主要的觀點(diǎn)是什么?你同意這一觀點(diǎn)嗎?為什么?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:11引用:1難度:0.3 -
2.請按要求評價下面的習(xí)作。
大熊貓
廣東省廣州市越秀區(qū)水蔭路小學(xué)三年級 羅欣鵬 大熊貓是我國一級保護(hù)動物,被大家稱為“國寶”。大熊貓是哺乳動物,它分布在我國四川、陜西、甘肅等地。
大熊貓長得憨態(tài)可掬。它全身毛茸茸的,皮毛黑白相間,非常顯眼。腦袋像一個圓溜溜的足球,頭頂上一直豎著一雙黑乎乎的耳朵,好像在認(rèn)真地聽著聲音。大熊貓還有一雙黑鉆石一樣的眼睛,眼睛周圍有一圈黑色的毛,如果你不認(rèn)真地去看,還以為它戴了副墨鏡呢!
大熊貓最喜歡吃竹子、竹筍,有的時候也吃肉。它們吃竹子的動作是千姿百態(tài)的:有時候坐在地上拿著吃,有時候仰躺在樹上抱著吃,還有的時候互相搶著吃。
大熊貓看起來很笨重,但是它爬樹可靈活了!只見它笨頭笨腦地走到樹下,用鋒利的爪子牢牢地抓著樹皮,一步一步往上爬。如果你眨一下眼睛,它就爬到樹上了,再眨一下眼睛,它就躺在樹上睡覺了。真是一個靈活的胖子??!
“一片天真憨態(tài)奇,腹中藏竹不藏機(jī)。”大熊貓可愛極了,我喜歡大熊貓。
(1)請按下面的表格給這篇作文評星。內(nèi)容 評星 能否整合有關(guān)信息 能否從幾個方面來介紹 介紹的內(nèi)容是否準(zhǔn)確
(2)你最欣賞這篇習(xí)作的什么地方或者有什么建議?請寫在下面。發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:12引用:1難度:0.5 -
3.閱讀選文,回答問題。
??托來尖聲大笑?!澳悴恢赖氖绿嗔?,瑪琪。那些老師才不到你家里來上課呢。他們有一個專門的地方,所有的孩子都到那兒去上學(xué)。”
“所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎?”
“那當(dāng)然,如果他們的年齡一樣的話?!?br />“可我媽媽說,一個老師是需要調(diào)整的,好適合他所教的每個孩子的智力。另外,對每個孩子的教法都應(yīng)該是不同的?!?br />(1)選文部分主要使用的人物描寫方法是
(2)請從原文找出未來教師是如何上課的:
(3)對未來的老師是機(jī)器人這一大膽的設(shè)想,你同意嗎?為什么?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:12引用:1難度:0.3