【“典”入人心護航美好生活】
2023年1月1日，《中華人民共和國民法典》實施2周年。某校八年級（1）班以“民法典是社會生活的百科全書”為議題，展開議題式探究活動，請你參與其中。
議題一：權(quán)利義務(wù)知多少
探究小組選取了日常生活中的兩個案例，制作了下列表格

生活案例	體現(xiàn)的基本權(quán)利或履行的基本義務(wù)?
深化農(nóng)村土地制度改革，賦予農(nóng)民更加充分的財產(chǎn)權(quán)益。保障進城落戶農(nóng)民合法土地權(quán)益，鼓勵依法自愿有償轉(zhuǎn)讓。	①保障了 公民財產(chǎn)權(quán) 公民財產(chǎn)權(quán)
70歲的王老太育有兩個女兒，大女兒已經(jīng)在外地成家，但經(jīng)常寄錢回來；小女兒在身邊照顧她的生活起居，王老太說她過的很幸?！?	②體現(xiàn)了 成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。 成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。

（1）運用所學(xué)，將上表空格內(nèi)容補充完整。
議題二：權(quán)利義務(wù)我辨析
民法典規(guī)定：“民事主體行使權(quán)利時，應(yīng)當(dāng)履行法律規(guī)定的和當(dāng)事人約定的義務(wù)?！睂Υ?，同學(xué)們發(fā)表了不同觀點。

???（2）以上兩位同學(xué)的觀點你同意嗎？請闡明你的看法。
?議題三：權(quán)利義務(wù)來解答
探究小組的同學(xué)們收集到以下材料：
案例1：上班途中，兩輛汽車發(fā)生了輕微剮蹭。兩位車主下車觀察后，發(fā)現(xiàn)車輛受損輕微，溝通之后達成諒解。兩位車主解決糾紛采取的方法是①

和解

和解

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案例2：初中生小徽的父親借錢給同事，經(jīng)過多次索要，同事仍然拒不歸還，父親一籌莫展。小徽與同學(xué)們商量，想利用自己所學(xué)的法律知識幫助父親。他可以②

通過調(diào)解的方式解決糾紛，或直接向人民法院起訴

通過調(diào)解的方式解決糾紛，或直接向人民法院起訴

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（3）請你從“維護權(quán)利”的角度將上面的空格填寫完整。
議題四：法律責(zé)任我擔(dān)當(dāng)
作為新時代的青少年，我們既要培養(yǎng)自己的權(quán)利意識，又要增強自己的義務(wù)觀念。探究活動最后，準(zhǔn)備組織一次“權(quán)利義務(wù)伴我行”的宣傳活動。
（4）請你幫忙設(shè)計兩條宣傳標(biāo)語。