閱讀短文，完成練習(xí)。
大海里的小提琴
有一位老先生，提著一個黑色的盒子，里面是一把小提琴。他走得好快好快，快得讓小提琴都來不及問主人，為什么這么急著出門。
老先生跳上了一艘小船，駛向大海的另一邊?？墒翘鞖馔蝗蛔兞?，變得好可怕。海浪好像比巨人還高，大雨好像比墻壁還厚。在這么深的大海里，老先生的船沉了，他掉進了海里，抱著一塊木頭。他好害怕好害怕，想著會不會有人來救他?？墒?，不但沒有人來救他，海面上還出現(xiàn)了一個好大的嘴巴把他給吃掉了……
老先生的小提琴也掉進了海里，它隨著海浪，漂啊漂，漂啊漂。呵呵，螃蟹把它當(dāng)成了船，乘風(fēng)破浪呢！哈哈，鯊魚把它當(dāng)成了球，丟來丟去呢！嘿嘿，章魚把它當(dāng)成了床。在上面睡著了呢！
哎呀！大嘴巴又出現(xiàn)了！老先生的小提琴，也被吃掉了！這里好黑好黑哦！嗯？怎么會有光呢？啊哈！竟然又遇到了老先生，原來他也被這條鯨魚吃到肚子里了呢！
老先生說：“老朋友，真好！又遇見你了！”小提琴終于可以問老先生了。它說：“你到底急著出來做什么呢？”老先生說：“唉，聽說我們家的小木偶被別人騙了，被帶到了大海的另一邊。我得去救他，他可是我的寶貝呢！”
但是，在鯨魚的肚子里面，又怎么能找到小木偶呢？而且，老先生可以用來生火的木頭，也越來越少了。所有的木頭都用完了，孤單的老先生，只好用小提琴的盒子，每天砍下一小塊來生火，再用小提琴優(yōu)美的琴聲，撫慰思念孩子的心情。
突然，大海上漂來了另外一艘船。原來小木偶終于逃離了壞人的魔掌，來尋找老先生了。在大海里，因為找不到爸爸接近絕望的小木偶，忽然聽到了熟悉的聲音。那不就是老先生每晚拉小提琴的聲音嗎？小木偶跳進了鯨魚的嘴里，終于又可以和老先生在一起了！
小木偶說：“爸爸，我再也不會說謊了，再也不調(diào)皮了，對不起！”老先生感動得流下了眼淚。但是，旁邊的火堆也漸漸熄滅了，因為這是他們最后的一塊木板。黑暗中，小提琴說：“老先生，請讓我為你們的重逢，演奏最后一首曲子吧！然后您把我丟進火堆，燃起大火后，趕緊澆滅，就會產(chǎn)生很大的煙。這些煙可以讓鯨魚打噴嚏，你們就可以離開了?！庇谑?，鯨魚的肚子里傳來了美麗的琴聲。音樂的結(jié)束，是鯨魚在打噴嚏，是夜空中晶瑩剔透的水柱，是老先生和小木偶永遠不再分離的擁抱……
（1）根據(jù)解釋在文中找出相應(yīng)的四字詞語填在橫線上。
①趁著順風(fēng)，沖開浪頭前進。乘風(fēng)破浪乘風(fēng)破浪
②光亮而透明。晶瑩剔透晶瑩剔透
（2）小木偶跳進鯨魚嘴里的原因是BB。
A.他聽到了熟悉的小提琴聲，想要找回小提琴
B.他聽到了熟悉的小提琴聲，想要和老先生在一起
C.他想要盡力逃離壞人的魔掌
（3）“那不就是老先生每晚拉小提琴的聲音嗎？”這句話的意思是CC
A.那不是老先生每晚拉小提琴的聲音！
B.那是不是老先生每晚拉小提琴的聲音呢？
C.那就是老先生每晚拉小提琴的聲音。
（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①出門后，小提琴去過的三個地方：小船上小船上、海里海里、鯨的肚子里鯨的肚子里。
②老先生是小提琴的主人主人，老先生是小木偶的爸爸爸爸，老先生急著出門的原因是救小木偶救小木偶。
③童話故事想象豐富，在第三自然段中螃蟹把小提琴當(dāng)成船船，鯊魚把小提琴當(dāng)成球球。章魚把小提琴當(dāng)成床床。請你繼續(xù)展開想象：還有水母水母（誰）把小提琴當(dāng)成沙發(fā)沙發(fā)（什么），在上面休息在上面休息 （干什么）。
（5）讀了這個故事，最讓你感動的是什么？請寫出你的理由。
文章最讓我感動的是：小提琴無私奉獻的精神。因為小提琴為老先生提供木材生火，為老先生奏樂撫慰他的心靈，幫助他找到小木偶，最后獻出自己的生命仍然毫無怨言。文章最讓我感動的是：小提琴無私奉獻的精神。因為小提琴為老先生提供木材生火，為老先生奏樂撫慰他的心靈，幫助他找到小木偶，最后獻出自己的生命仍然毫無怨言。
【考點】童話．
【答案】乘風(fēng)破浪；晶瑩剔透；B；C；小船上；海里；鯨的肚子里；主人；爸爸；救小木偶；船；球；床；水母；沙發(fā)；在上面休息；文章最讓我感動的是：小提琴無私奉獻的精神。因為小提琴為老先生提供木材生火，為老先生奏樂撫慰他的心靈，幫助他找到小木偶，最后獻出自己的生命仍然毫無怨言。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：24引用：3難度：0.8
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1．紙做的船 紙做的船要揚帆遠航。
風(fēng)對紙做的船說：“兄弟，不行的?？峙履氵€沒走向大海，就會被吹裂?！奔堊龅拇瑩u著頭說：“我怎么會被吹裂呢？你沒看見我是很堅固的嗎？”
水對紙做的船說：“兄弟，不行的?？峙履氵€沒有飄過淺灘，就爛了?！奔堊龅拇瑩u搖頭，表現(xiàn)出一副不屑一顧的樣子：“我怎么會爛？你沒有發(fā)覺我很結(jié)實嗎？”
紙做的船認為風(fēng)和水是在故意拉他的后腿，他想：現(xiàn)在有些人總是怕別人有了什么不同凡響的成就超過了他們自己。他沒有聽風(fēng)和水的話，固執(zhí)地揚起了帆。
紙做的船走了還不到幾步遠，一股小風(fēng)吹得他沒了樣子；水也慢慢地滲進了他的身體，他的身體裂開了縫。他開始相信風(fēng)和水的話了，但是他想：這純粹是風(fēng)和水與他有意作對。他快沉到水底的那一刻也沒想過自己本身是脆弱的。
是葬送了紙做的船脆弱的生命！
（1）寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
堅固——
脆弱——
（2）聯(lián)系上下文解釋詞語。
不屑一顧：
（3）把下面的反問句改成陳述句。
我怎么會被吹裂呢？你沒看見我是很堅固的嗎？
（4）理解文章的意思，在文中把結(jié)尾填寫完整。發(fā)布：2025/1/11 9:30:1組卷：10引用：2難度：0.6 -
2．閱讀短文，回答問題。
蜜桃樹的故事 蜜桃樹病了，枝葉發(fā)黃，木屑往下掉。啄木鳥飛來對它說：“我來給你瞧瞧?！苯又陀描徸影愕淖烨瞄_樹皮，銜出一條條小蟲子。蜜桃樹痛得難受，直嚷嚷：“哎喲，痛死我了！我沒有病，誰讓你來胡鬧！”啄木鳥沒辦法，只好扇動著翅膀飛走了。
一會兒，黃鶯飛來了，它好心地說：“蜜桃樹，你不要憂傷，我來唱支歌兒給你聽聽。”接著它就放開喉嚨，唱了起來。蜜桃樹被黃鶯美妙的歌聲陶醉了，心里感到一陣舒服，身上的痛苦也全忘了。
轉(zhuǎn)眼間，收獲季節(jié)到了。蜜桃樹上的蜜桃又小又少。這時候，它才想起了啄木鳥：我不該怕痛，有病也不醫(yī)治。這個教訓(xùn)要永遠記住呀！
（1）蜜桃樹生病的癥狀是什么？用“ ”在文中畫出來。
（2）啄木鳥幫蜜桃樹治病時，蜜桃樹的反應(yīng)是：。黃鶯來唱歌時，蜜桃樹的反應(yīng)是：。
（3）收獲季節(jié)，蜜桃樹上的蜜桃是什么樣的？
（4）我可以用成語來描述蜜桃樹的行為。
A．若無其事
B．諱疾忌醫(yī)
C．掩耳盜鈴發(fā)布：2025/1/11 10:0:1組卷：42引用：3難度：0.8 -
3．閱讀。
①一個荒涼的山坡上，站著一棵老樹，它正輕輕地嘆著氣。雖然已是春天但是老樹的枝葉還是非常稀疏。
②“唉！”它的嘆息驚動了一朵小野花。
③小野花問：“老樹爺爺，您為什么嘆氣?。俊?br /> ④“你看看，幾十米之內(nèi)，連一棵和我說話的樹也沒有?！崩蠘鋫牡卣f野花聽了，mò mò地點了點頭。
⑤“唉！”老樹說，“想當(dāng)年，這一帶是茂密的森林。那時候，小鳥在枝頭歌唱，小鹿在草地上嬉戲，溪水在我腳下流淌。大森林是一片生機勃勃的景象。后來，人們?yōu)榱速嶅X，亂砍濫伐，把我的同伴都砍掉了，造成水土流失，破壞了生態(tài)平衡?，F(xiàn)在，這里連鳥影都沒有，小動物也不知跑哪兒去了?！闭f到這兒，老樹不禁（jìn jīn）流下了眼淚。
⑥小野花搖了搖頭，說：“是啊，別說是您，就連我這朵不起眼的小野花也無法生存（cún chún）下去了！”
⑦話音剛落，不遠處傳來了人們的聲音。
⑧老樹說：“看來，我這把老骨頭 dà gài也難逃今日！”
⑨正說著，幾個小孩歡天喜地地跑來了，但他們不是來砍樹的，而是把一株株小樹苗種在土里，再澆上水，還插上了小木牌，木牌上寫著：老樹看著他們，臉上露出了笑容。
⑩十多年過去了，孩子們種的樹苗長大了，山坡上又充滿了生機。
（1）將文中的拼音寫成詞語，填在橫線上。
（2）給文中的帶點字選擇正確的讀音，用“√”表示。
（3）從文中找出下列詞語的反義詞，寫在橫線上。
茂密--
萎靡不振--
（4）在第⑨自然段的橫線上填寫合適的內(nèi)容。
（5）根據(jù)文章內(nèi)容填空。
①第⑤自然段中，畫波浪線的句子把“”這句話寫具體了。
②那座山坡很荒涼，。（根據(jù)文章內(nèi)容，把句子寫具體）
（6）給短文加個題目，寫在文前的橫線上。發(fā)布：2025/1/11 9:30:1組卷：33引用：2難度：0.8
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